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廈門(mén)檸檬國(guó)際教育(廈門(mén)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門(mén)檸檬國(guó)際教育成立于2014年,是一家專(zhuān)注于做語(yǔ)言培訓(xùn)和藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 語(yǔ)言開(kāi)設(shè)有:雅思、托褔、成人英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、泰語(yǔ)等多個(gè)小語(yǔ)...
- 廈門(mén)檸檬國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、作品...
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沈陽(yáng)瑪雅教育(和平校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)沈陽(yáng)瑪雅教育一直專(zhuān)注于小語(yǔ)種課程的培訓(xùn)、研發(fā)和創(chuàng)新,目標(biāo)是為了培養(yǎng)國(guó)際化預(yù)備人才,服務(wù)于出國(guó)留學(xué)的建議咨詢(xún)、方案設(shè)計(jì)!秉承一切為了學(xué)員,打造業(yè)界高端“一站式”小語(yǔ)種教育品牌!瑪...
- 沈陽(yáng)瑪雅教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙...
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杭州梵恩優(yōu)育(杭州梵恩濱江總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州最“FUN”的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。提供英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)等其他小語(yǔ)種培訓(xùn),中外教結(jié)合,定制化課程,1V1服務(wù)。
- 杭州梵恩優(yōu)育
- 公共英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)...
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成都法亞小語(yǔ)種(法語(yǔ)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都法亞小語(yǔ)種是成都市首批開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在成都已經(jīng)用多年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。法亞小語(yǔ)種作為成都市的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種的教學(xué)方面,擁有大量的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培...
- 成都法亞小語(yǔ)種
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙...
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成都法亞小語(yǔ)種(亞語(yǔ)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都法亞小語(yǔ)種是成都市首批開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在成都已經(jīng)用多年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。法亞小語(yǔ)種作為成都市的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種的教學(xué)方面,擁有大量的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培...
- 成都法亞小語(yǔ)種
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙...
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無(wú)錫新支點(diǎn)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校(宜興校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)無(wú)錫新支點(diǎn)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)建于2007年,專(zhuān)業(yè)從事小語(yǔ)種培訓(xùn),主營(yíng)課程:韓語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、泰語(yǔ)、粵語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)課程,經(jīng)過(guò)10年的沉淀,現(xiàn)已發(fā)展為無(wú)錫...
- 無(wú)錫新支點(diǎn)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校
- 公共英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)...
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武漢多格外語(yǔ)(武漢光谷校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)辦學(xué)理念:來(lái)自英語(yǔ)polyglot一詞,學(xué)校自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門(mén)口、光谷四大校區(qū)。學(xué)校聘請(qǐng)的教師均為海歸人士,均精通兩種以上的外語(yǔ),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校以培養(yǎng)”多國(guó)通...
- 武漢多格外語(yǔ)
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、公共英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓...
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南京新視線教育(新街口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京新視線教育是瑪雅集團(tuán)在南京建立的旗下小語(yǔ)種獨(dú)立品牌,南京新視線教育一直專(zhuān)注于小語(yǔ)種課程的培訓(xùn)、研發(fā)和創(chuàng)新,服務(wù)于出國(guó)留學(xué)的建議咨詢(xún)、方案設(shè)計(jì)!始終追求以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,更高的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),更舒適的學(xué)習(xí)...
- 南京新視線教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、教師資格、日語(yǔ)、韓...
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鄭州昭意教育(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州昭意教育致力于打造專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ),法語(yǔ),意語(yǔ),日語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)基地。旗下業(yè)務(wù)板塊涵蓋:小語(yǔ)種培訓(xùn):西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、粵語(yǔ)、泰語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、芬...
- 鄭州昭意教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、瑞典語(yǔ)...
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青島歐仕美聯(lián)教育(黃島校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青島歐仕美聯(lián)教育致力于為學(xué)員解決學(xué)歷提升問(wèn)題,升學(xué)業(yè)務(wù)涵蓋國(guó)內(nèi)升學(xué)和出國(guó)留學(xué)兩大板塊。 國(guó)內(nèi)升學(xué)包括擇校指導(dǎo)和國(guó)際本科辦理。出國(guó)留學(xué)板塊包含英語(yǔ)類(lèi)國(guó)家和歐洲、亞洲小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)辦理。青島歐仕美聯(lián)教育...
- 青島歐仕美聯(lián)教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、雅思培訓(xùn)、俄羅斯留...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







