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武漢新航道學(xué)校(武漢中南校區(qū) ) 認(rèn)證機構(gòu)武漢新航道學(xué)校是培訓(xùn)界的領(lǐng)軍人物,開設(shè)有雅思、托福、SAT、少兒英語等多種英語項目的培訓(xùn),全方位的滿足學(xué)員的英語學(xué)習(xí)需要,幫助學(xué)員在短期內(nèi)實現(xiàn)英語水平質(zhì)的提升!英語高能高分,就上新航道! 新航道國際...
- 武漢新航道學(xué)校
- 公共英語、英語口語、托福、雅思...
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廣州愿達(dá)外語培訓(xùn)學(xué)校(荔灣路中心) 認(rèn)證機構(gòu)廣州愿達(dá)外語培訓(xùn)中心由暨大海歸學(xué)者江明俊與美國教授Randolph(諧音愿達(dá))在1995年創(chuàng)辦,目前10間分校遍布廣州,語種涵蓋英語、日語、韓語、法語、德語、俄語、阿拉伯語、西班牙語、泰語、希伯來語、...
- 廣州愿達(dá)外語培訓(xùn)學(xué)校
- 小語種培訓(xùn)、公共英語、英語口語...
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上海朗閣培訓(xùn)中心(中山公園中心) 認(rèn)證機構(gòu)上海朗閣培訓(xùn)中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是中國大型雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓(xùn)中心
- 高中、英語口語、托福、雅思培訓(xùn)...
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上海朗閣培訓(xùn)中心(楊浦中心) 認(rèn)證機構(gòu)上海朗閣培訓(xùn)中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是中國大型雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓(xùn)中心
- 高中、英語口語、托福、雅思培訓(xùn)...
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蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(蘇州分校) 認(rèn)證機構(gòu)蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語成立于2002年,又稱環(huán)亞西文現(xiàn)代英語,是國內(nèi)高端的實用英語培訓(xùn)機構(gòu),從2002年成立至今,致力于從事綜合性的實用英語培訓(xùn),包括雅思培訓(xùn),托福培訓(xùn),商務(wù)英語培訓(xùn),職場英語培訓(xùn),英語...
- 蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語
- 英語口語、商務(wù)英語、雅思培訓(xùn)、...
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銀川朗閣教育(興慶校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)銀川朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國近30個城市設(shè)有校區(qū),并在歐洲設(shè)有分校。銀川朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升...
- 銀川朗閣教育
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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莆田雷丁英語(四中校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)莆田雷丁英語是一家專業(yè)從事高端英語培訓(xùn)的教育機構(gòu),雷丁教育是國內(nèi)專業(yè)英語能力培訓(xùn)的知名品牌。雷丁教育目前設(shè)有聯(lián)創(chuàng)校區(qū)、新四中校區(qū)和麟峰校區(qū)。莆田雷丁課程涵蓋:成人零基礎(chǔ)英語,雅思專項訓(xùn)練,英語口語,商...
- 莆田雷丁英語
- 英語口語、商務(wù)英語、雅思培訓(xùn)
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惠州楠哥英語私塾(惠城校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)惠州楠哥英語私塾是由創(chuàng)始人倪楠帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)立私塾式出國英語培訓(xùn)機構(gòu),目前已開設(shè)廣州、惠州、增城、天津分校! 自2011年創(chuàng)立以來,0投訴精準(zhǔn)服務(wù)數(shù)百學(xué)員,目標(biāo)分?jǐn)?shù)成功率幾近100%,學(xué)生去向90%以上...
- 惠州楠哥英語私塾
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、SAT
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上海麥威英語(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海麥威英語專為不同年齡段的學(xué)員,做適合其本人的定制化的英語課程,上海麥威英語的課程設(shè)置包含了VIP 定制私課,隨到隨學(xué)小班課,麥威日?;顒诱n,麥威學(xué)院系列課程以及M&F體驗跨界課程等五大課程...
- 上海麥威英語
- 英語口語、商務(wù)英語、托福、雅思...
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廈門英里英語(觀音山中心) 認(rèn)證機構(gòu)廈門英里英語創(chuàng)立于2020年,面對全球性公共衛(wèi)生事件的巨大挑戰(zhàn),創(chuàng)始人帶領(lǐng)團(tuán)隊披荊斬棘、乘風(fēng)破浪,在逆境中快速成長。目前,英里在廈深兩地開辦并持續(xù)運營的校區(qū)共有5個,分別位于廈門市與深圳市核心...
- 廈門英里英語
- 公共英語、英語口語、商務(wù)英語、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







