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上海宏景國際教育(南京西路校區(qū)) 認證機構(gòu)上海宏景國際教育育各大領(lǐng)域的師資均由海外經(jīng)驗豐富、有超過十年教學積累的國際教師授課;創(chuàng)造的6A3P學習系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運用O2O教學, 實現(xiàn)線上線下靈活學習模式。上海宏景國際教育的授課方式受到中國地區(qū)廣...
- 上海宏景國際教育
- 其他、金融會計、職業(yè)資格、其他...
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深圳同博國際英語由美國專家Dr.Rongjie Song創(chuàng)立,旨在搭建一個以語言學習為橋梁的跨文化交流平臺,是經(jīng)教育部門批準設(shè)立的龍崗區(qū)專注于成人英語教學的正規(guī)培訓機構(gòu)。我們專注于成人英語教學,致力于...
- 深圳同博國際英語
- 英語口語、商務(wù)英語、托福、雅思...
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廣州愿達外語培訓學校(荔灣路中心) 認證機構(gòu)廣州愿達外語培訓中心由暨大海歸學者江明俊與美國教授Randolph(諧音愿達)在1995年創(chuàng)辦,目前10間分校遍布廣州,語種涵蓋英語、日語、韓語、法語、德語、俄語、阿拉伯語、西班牙語、泰語、希伯來語、...
- 廣州愿達外語培訓學校
- 小語種培訓、公共英語、英語口語...
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長春巴比倫留學(長春校區(qū)) 認證機構(gòu)長春巴比倫留學考試學習中心花開于2015年,坐落于長春,由留學考試行業(yè)骨干教師攜手創(chuàng)建,以情感,品質(zhì),技能服務(wù)于巴比倫每一位學員,從2015年至今已有眾多名學員輸出英國、美國、澳洲、新西蘭、加拿大、日...
- 長春巴比倫留學
- 公共英語、英語口語、商務(wù)英語、...
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The Love of IELTS Begins at BLCU,愛上雅思從北語開始,北語雅思培訓中心成立于1987年,專注于雅思專項培訓。創(chuàng)始人陳衛(wèi)東教授在雅思官方機構(gòu)的指導下創(chuàng)辦了國內(nèi)雅思短期強化...
- 北京語言大學雅思培訓
- 托福、雅思培訓、職稱英語
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廣州PTEPLUS(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州PTEPLUS-PTE智能學練平臺是全球較早運用先進自然語言處理技術(shù)和人工智能算法搭建的PTE考試一站式備考平臺。 廣州PTEPLUS的核心教研團隊是由培生官方認證老師和10余年教齡名師領(lǐng)銜,搭...
- 廣州PTEPLUS
- 職稱英語、英語培訓
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深圳圣柏卓國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)圣柏卓國際教育是一家集出國留學教育、培訓、咨詢、服務(wù)于一體的綜合性服務(wù)機構(gòu)。圣柏卓國際教育致力于出國留學考試培訓、游學、出國留學規(guī)劃、海外留學服務(wù)等國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。與海外多所高等院校達成合作條件...
- 深圳圣柏卓國際教育
- 托福、雅思培訓、職稱英語、GR...
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深圳宏景國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳宏景國際教育育各大領(lǐng)域的師資均由海外經(jīng)驗豐富、有超過十年教學積累的國際教師授課;創(chuàng)造的6A3P學習系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運用O2O教學, 實現(xiàn)線上線下靈活學習模式。深圳宏景國際教育的授課方式受到中國地區(qū)廣...
- 深圳宏景國際教育
- 其他、金融會計、職業(yè)資格、其他...
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北京宏景國際教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京宏景國際教育育各大領(lǐng)域的師資均由海外經(jīng)驗豐富、有超過十年教學積累的國際教師授課;創(chuàng)造的6A3P學習系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運用O2O教學, 實現(xiàn)線上線下靈活學習模式。北京宏景國際教育的授課方式受到中國地區(qū)廣...
- 北京宏景國際教育
- 其他、金融會計、職業(yè)資格、其他...
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廈門英里英語(觀音山中心) 認證機構(gòu)廈門英里英語創(chuàng)立于2020年,面對全球性公共衛(wèi)生事件的巨大挑戰(zhàn),創(chuàng)始人帶領(lǐng)團隊披荊斬棘、乘風破浪,在逆境中快速成長。目前,英里在廈深兩地開辦并持續(xù)運營的校區(qū)共有5個,分別位于廈門市與深圳市核心...
- 廈門英里英語
- 公共英語、英語口語、商務(wù)英語、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







