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鹽城智聯(lián)教育(鹽城金融城中心) 認證機構(gòu)鹽城智聯(lián)教育，成立于2008年，目前南通擁有五大中心：圓融留學中心，南大街少兒中心，智聯(lián)慧谷文峰中心，智匯谷成人中心，智匯谷少兒中心；鹽城設(shè)有兩大中心：金融留學中心，寶隆少兒中心；以及南通如皋中心，沭...
- 鹽城智聯(lián)教育
- 托福、雅思培訓、ACT、國際學...
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重慶新航道學校(重慶南坪校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 重慶新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 重慶新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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重慶新航道學校(重慶西政校區(qū)) 認證機構(gòu)
重慶新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 重慶新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 重慶新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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杭州銳點教育(杭州主校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州銳點教育（Apex Education）是一家由國內(nèi)外語言培訓專家攜手共建，專門從事托福/雅思/SAT/GRE/GMAT 等留學語言考試培訓的教育機構(gòu)。 杭州銳點教育創(chuàng)始人均擁有十年以上的教...
- 杭州銳點教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳泓智國際教育(福田校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳泓智國際教育，是一家從香港進軍內(nèi)地的國際教育機構(gòu)，中國大陸總部位于深圳福田區(qū)。我們多年的國際教育經(jīng)驗致力于為中國和世界各地的學子提供全方位的留學申請服務(wù)，包括美國、英國和香港留學規(guī)劃、留學申請、背...
- 深圳泓智國際教育
- 托福、雅思培訓、SSAT、AC...
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成都菲尼克斯學院(百草路校區(qū)) 認證機構(gòu)成都菲尼克斯學院Phoenix College 是純美式風格的出國培訓機構(gòu)，我們引入PBL（Project Based Learning）教學法，結(jié)合出國留學考試，針對性地開發(fā)出幫助中國留學生更好地適...
- 成都菲尼克斯學院
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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常州淵學通國際教育(常州校區(qū)) 認證機構(gòu)淵學通國際教育隸屬于上海淵學通教育科技有限公司，是上海國際教育領(lǐng)域具有影響力品牌之一。淵學通的使命是服務(wù)于學生國際化教育和成長，成為學生海外升學路上堅實的助力者與陪伴者。幫助學生制定個性化國際教育升學...
- 常州淵學通國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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犀牛國際教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)犀牛國際教育（X-NEW）是一家提供國際教育領(lǐng)域咨詢與規(guī)劃的國際化教育機構(gòu)。犀牛國際教育會根據(jù)學生的實際需求，在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化等方面進行綜合規(guī)劃。犀牛國...
- 犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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石家莊新東方國際教育(裕華校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方教育由1993年成立的北京新東方學校發(fā)展壯大而來，石家莊新東方英語隸屬于新東方教育科技旗下，石家莊新東方深耕教育十六年，石家莊新東方英語擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)...
- 石家莊新東方國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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威學一百(長沙校區(qū) ) 認證機構(gòu)威學教育是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式，通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務(wù)為考生、 留學中介和國際院校提供有效的出國留學語言考試培訓服務(wù)的國際教育機構(gòu)。目...
- 威學一百
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
