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廣州英倫外語培訓(增城鳳凰城校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州英倫外語培訓中心(Engron Foreign Language Training Center)成立于2011年5月,是由一群來自知名英語培訓機構(gòu)的專業(yè)語言培訓師構(gòu)建的培訓團隊。我們富有敬業(yè)精神...
- 廣州英倫外語培訓
- 英語口語、商務(wù)英語、日語、韓語...
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沈陽環(huán)球教育(皇姑校區(qū)) 認證機構(gòu)沈陽環(huán)球教育(簡稱:環(huán)球教育),20多年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學子提供出國語言培訓及配套服務(wù)。 目前,沈陽環(huán)球教育已構(gòu)建了包有語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)...
- 沈陽環(huán)球教育
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓、GR...
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煙臺環(huán)球教育(芝罘旗艦校區(qū)) 認證機構(gòu)煙臺環(huán)球教育,多年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓及配套服務(wù)。目前,煙臺環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)...
- 煙臺環(huán)球教育
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓、GR...
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珠海平和英語村(檸溪路校區(qū)) 認證機構(gòu)珠海平和英語村創(chuàng)立于1998年。采用“全封閉、浸泡式、純英語”(簡稱TIE)為特色的英語培訓模式,遵循人類學習母語的特性和習慣,專注于為學員創(chuàng)造“學英語如學母語&r...
- 珠海平和英語村
- 商務(wù)英語、成人英語、教師資格、...
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深圳新洲際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)新洲際教育是中國教育部官方認證的留學咨詢與出國培訓的旗艦機構(gòu),具有雄厚的國際教育資源優(yōu)勢。秉承“不讓任何一個學生失望”的服務(wù)理念,集團創(chuàng)立至今已成功為上千名中國優(yōu)秀學子提供優(yōu)質(zhì)...
- 深圳新洲際教育
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓、GR...
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杭州環(huán)歐教育(亞琪大廈校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州環(huán)歐教育是濱江、專業(yè)合法資質(zhì)的語言培訓輔導機構(gòu),是由前任中國駐外使領(lǐng)館工作人員、海歸碩士創(chuàng)辦的,集專業(yè)英語、小語種培訓、翻譯服務(wù)等為一體的教育培訓機構(gòu)。
- 杭州環(huán)歐教育
- 商務(wù)英語、成人英語、日語、韓語...
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南寧英沃國際英語(南寧英沃國際英語) 認證機構(gòu)南寧英沃國際英語創(chuàng)始團隊扎根廣西南寧英語培訓行業(yè)多年,集結(jié)了行業(yè)優(yōu)質(zhì)的語培教師資源,專業(yè)致力于南寧雅思、托福兩大英語測試系統(tǒng)及國內(nèi)大學四六級、考研英語的研究和培訓工作,融匯中外教學理念,輔以嚴格的教學...
- 南寧英沃國際英語
- 英語口語、商務(wù)英語、托福、雅思...
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上海大嘴外教(網(wǎng)校) 認證機構(gòu)上海大嘴外教15年專注為學生及學校提供國際教育領(lǐng)域前沿的課程及師資。上海大嘴外教十五年堅持在課程研發(fā),教師資源,教師培訓,教學效果,教學管理等維度不斷精進,賦能國際教育領(lǐng)域的學生、家長、及學校,希望為...
- 上海大嘴外教
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓、成人...
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北京朗閣教育(朗閣國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)北京朗閣教育是朗閣教育旗下品牌,提供國際教育綜合服務(wù),包括國際學校擇校及入學備考,國際學校銜接課程,國際課程輔導,QS世界大學前100院校讀本服務(wù),海內(nèi)外升碩服務(wù),課外活動和背景提升項目,海外留學申請...
- 北京朗閣教育
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓、GR...
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蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(蘇州分校) 認證機構(gòu)蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語成立于2002年,又稱環(huán)亞西文現(xiàn)代英語,是國內(nèi)高端的實用英語培訓機構(gòu),從2002年成立至今,致力于從事綜合性的實用英語培訓,包括雅思培訓,托福培訓,商務(wù)英語培訓,職場英語培訓,英語...
- 蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語
- 英語口語、商務(wù)英語、雅思培訓、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







