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首頁>點評 > 語言培訓 > 小語種培訓 > 意大利語 更新時間:2025-12-09 10:03

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    天津凱旋國際教育

    天津凱旋國際教育是一家提供一站式服務的留學服務。內容包括意大利語、西班牙語等小語種語言培訓,藝術生作品集培訓,留學和境內外服務等。天津凱旋國際教育,成立于2012年,旗下包括全日制普通高中深藍高中,藝...

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    成都歐風小語種

    成都歐風小語種培訓學校一直致力于為學員提供專業(yè)以及全面的小語種培訓服務。成都歐風小語種培訓學校專注德語、法語、日語、韓語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、泰語、俄語培訓學習機構學校,有培訓班及...

    • 成都歐風小語種
    • 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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    無錫新支點語言培訓學校

    無錫新支點語言培訓學校創(chuàng)建于2007年,專業(yè)從事小語種培訓,主營課程:韓語、法語、日語、英語、德語、意大利語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、泰語、粵語、荷蘭語、瑞典語課程,經過10年的沉淀,現已發(fā)展為無錫...

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    天津新通留學

    天津新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。天津新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數中庭實現了國際化發(fā)...

    • 天津新通留學
    • 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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    杭州明好小語種培訓學校

    杭州明好小語種是一家專注于德語、日語、法語、韓語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語等小語種教學的教育培訓機構,國際個性化小語種培訓行業(yè)的領跑者。明好創(chuàng)新小語種學習模式,服務于有小語種需求的企業(yè)和個人,根據不同需求提供個性化課程服務,是浙江地區(qū)優(yōu)選的德語、日語、法語、韓語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語及其他各小語種的專業(yè)語言培訓基地。 教學資質:明好擁有官方指定考點、考試報名點資質。 使用教材:區(qū)別于傳統(tǒng)學校,明好引進歐洲原版教材,教研組專業(yè)課程研發(fā)團隊也同時自行研發(fā)相關教學、考試,更有利于學生取得高分。 教學模式:每個語種都有專業(yè)的教授作為教研組組長,與教師共同研究課程、編寫教材、分析考試動態(tài)、把控教學質量,并對每位入職老師進行嚴格把關考核,統(tǒng)一教學模式。而對對學生則是紀律嚴明,實行第二天抽查考核、每階段測驗制度,不合格的同學要進行補課、重新考試,直到達到教學目標。 教學環(huán)境:上課地點交通便利,學生就近就讀;教室環(huán)境安靜,設備齊全,教室設有投影儀、獨立空調;休閑吧提供咖啡、茶、點心、報刊雜志等娛樂休閑品。 教學服務:安排豐富課余活動,如電影、主題沙龍、各小語種語言角等活動。 選擇明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外語成才計劃,科學的入學測評體系,確定學員適合的學習課程; 2、100%全職教師專業(yè)教學,保證教學質量; 3、小班化針對性授課,師生零距離互動; 4、建立學員檔案,全程跟進學員學習; 5、階段性測試體系,及時了解學習進度; 6、VIP學員獨享精英交流俱樂部; 7、就業(yè)推薦、學習咨詢一條龍高質服務。

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    上海錦新國際教育

    上海錦新國際教育用一絲不茍的職業(yè)態(tài)度和細致的學習管理,取得學生和家長的信任、好評。“用成績說話,對學習效果負責到底”是我們的理念,更是我們的承諾。 上海錦新國際教育自成立以來...

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    杭州明好小語種培訓學校

    杭州明好小語種是一家專注于德語、日語、法語、韓語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語等小語種教學的教育培訓機構,國際個性化小語種培訓行業(yè)的領跑者。明好創(chuàng)新小語種學習模式,服務于有小語種需求的企業(yè)和個人,根據不同需求提供個性化課程服務,是浙江地區(qū)優(yōu)選的德語、日語、法語、韓語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語及其他各小語種的專業(yè)語言培訓基地。 教學資質:明好擁有官方指定考點、考試報名點資質。 使用教材:區(qū)別于傳統(tǒng)學校,明好引進歐洲原版教材,教研組專業(yè)課程研發(fā)團隊也同時自行研發(fā)相關教學、考試,更有利于學生取得高分。 教學模式:每個語種都有專業(yè)的教授作為教研組組長,與教師共同研究課程、編寫教材、分析考試動態(tài)、把控教學質量,并對每位入職老師進行嚴格把關考核,統(tǒng)一教學模式。而對對學生則是紀律嚴明,實行第二天抽查考核、每階段測驗制度,不合格的同學要進行補課、重新考試,直到達到教學目標。 教學環(huán)境:上課地點交通便利,學生就近就讀;教室環(huán)境安靜,設備齊全,教室設有投影儀、獨立空調;休閑吧提供咖啡、茶、點心、報刊雜志等娛樂休閑品。 教學服務:安排豐富課余活動,如電影、主題沙龍、各小語種語言角等活動。 選擇明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外語成才計劃,科學的入學測評體系,確定學員適合的學習課程; 2、100%全職教師專業(yè)教學,保證教學質量; 3、小班化針對性授課,師生零距離互動; 4、建立學員檔案,全程跟進學員學習; 5、階段性測試體系,及時了解學習進度; 6、VIP學員獨享精英交流俱樂部; 7、就業(yè)推薦、學習咨詢一條龍高質服務。

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    杭州明好小語種培訓學校

    杭州明好小語種是一家專注于德語、日語、法語、韓語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語等小語種教學的教育培訓機構,國際個性化小語種培訓行業(yè)的領跑者。明好創(chuàng)新小語種學習模式,服務于有小語種需求的企業(yè)和個人,根據不同需求提供個性化課程服務,是浙江地區(qū)優(yōu)選的德語、日語、法語、韓語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語及其他各小語種的專業(yè)語言培訓基地。 教學資質:明好擁有官方指定考點、考試報名點資質。 使用教材:區(qū)別于傳統(tǒng)學校,明好引進歐洲原版教材,教研組專業(yè)課程研發(fā)團隊也同時自行研發(fā)相關教學、考試,更有利于學生取得高分。 教學模式:每個語種都有專業(yè)的教授作為教研組組長,與教師共同研究課程、編寫教材、分析考試動態(tài)、把控教學質量,并對每位入職老師進行嚴格把關考核,統(tǒng)一教學模式。而對對學生則是紀律嚴明,實行第二天抽查考核、每階段測驗制度,不合格的同學要進行補課、重新考試,直到達到教學目標。 教學環(huán)境:上課地點交通便利,學生就近就讀;教室環(huán)境安靜,設備齊全,教室設有投影儀、獨立空調;休閑吧提供咖啡、茶、點心、報刊雜志等娛樂休閑品。 教學服務:安排豐富課余活動,如電影、主題沙龍、各小語種語言角等活動。 選擇明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外語成才計劃,科學的入學測評體系,確定學員適合的學習課程; 2、100%全職教師專業(yè)教學,保證教學質量; 3、小班化針對性授課,師生零距離互動; 4、建立學員檔案,全程跟進學員學習; 5、階段性測試體系,及時了解學習進度; 6、VIP學員獨享精英交流俱樂部; 7、就業(yè)推薦、學習咨詢一條龍高質服務。

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    廈門檸檬國際教育

    廈門檸檬國際教育成立于2014年,是一家專注于做語言培訓和藝術留學作品集輔導的培訓機構。 語言開設有:雅思、托褔、成人英語、日語、韓語、法語、西班牙語、德語、意大利語、俄語、葡萄牙語、泰語等多個小語...

  • 50
    武漢多格外語

    辦學理念:來自英語polyglot一詞,學校自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門口、光谷四大校區(qū)。學校聘請的教師均為海歸人士,均精通兩種以上的外語,教學經驗豐富、認真負責。學校以培養(yǎng)”多國通...

    • 武漢多格外語
    • 小語種培訓、公共英語、日語、韓...
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  • 黃*     
  • 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
  • 2025-12-08 19:30:10
  • 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
  • 林*勝     
  • 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
  • 2025-12-08 18:59:35
  • 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
  • 熊*云     
  • 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
  • 2025-12-08 16:42:01
  • 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
  • 謝*濱     
  • 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
  • 2025-12-08 16:31:51
  • 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
  • 林*煌     
  • 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
  • 2025-12-08 16:02:39
  • 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
  • 黃*     
  • 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
  • 2025-12-08 15:56:42
  • 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
  • 黃*輝     
  • 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
  • 2025-12-08 14:14:26
  • 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
  • 廖*赫     
  • 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
  • 2025-12-08 14:06:33
  • 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
  • 黃*淦     
  • 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
  • 2025-12-08 12:17:13
  • 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
  • 林*榮     
  • 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
  • 2025-12-08 10:49:54
  • 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
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