新課教育合作學(xué)校
說實話，當初給孩子報vipkid的時候，我心里也沒底。畢竟網(wǎng)上啥聲音都有，有人說效果好到飛起，也有人吐槽純屬浪費錢。我最擔心的就是：孩子能不能堅持下來？尤其是像我們這種非英語母語家庭，每天光靠25分鐘，真能撐過兩年嗎？
結(jié)果呢？我家娃不但堅持了，還一口氣學(xué)了兩年多！從一開始磕磕巴巴叫“teacher”，到現(xiàn)在能跟外教聊恐龍、講動畫片劇情，甚至開始寫小短文了——這變化，連我都覺得神奇。今天就來嘮嘮這段經(jīng)歷，特別是關(guān)于vipkid一對一外教的真實體驗，給正在猶豫的爸媽們一點參考。
兩年不是夢！我們是怎么堅持下來的？
很多人問：“vipkid有堅持學(xué)2年以上的嗎？” 我可以拍著胸脯說：有！而且不在少數(shù)。關(guān)鍵不是課程本身多牛，而是怎么用它。
剛開始那會兒，娃新鮮勁一過就開始鬧脾氣，不想上課。后來我們調(diào)整了策略：固定時間上課（比如每周二四六晚上），形成習(xí)慣；課后把外教發(fā)的錄音放給他當“背景音樂”聽；還買了配套繪本，邊讀邊玩。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)英語不是任務(wù)，而是和外教姐姐聊天、做游戲的一部分。
其實堅持兩年，拼的不是智商，是爸媽的耐心+一點點巧勁。別指望立竿見影，但回頭一看，哇塞，進步真的挺明顯。
vipkid一對一外教，貴但值在哪？
說到vipkid一對一外教，價格確實不便宜。但我得說句公道話：一對一的優(yōu)勢太明顯了。
首先，外教全是北美口音，發(fā)音標準，語調(diào)自然，孩子從小耳朵就“養(yǎng)”好了。其次，老師能根據(jù)孩子的反應(yīng)隨時調(diào)整節(jié)奏。比如我家娃怕開口，外教就用畫畫、角色扮演引導(dǎo)他，而不是一味糾正語法錯誤。
最讓我感動的是，有些老師真的記住了孩子的喜好。有一次換了個新老師，結(jié)果她上來就說：“你是喜歡樂高的Leo吧？今天我們用英語搭個虛擬城堡怎么樣？” 那一刻我就知道，這錢花得值。
兩年后的變化：從不敢說到主動輸出
堅持兩年大的驚喜，是孩子開始“主動輸出”了。以前問他“What did you do today?” 他只會搖頭或蹦單詞?，F(xiàn)在呢？能說“I played with my toy car and then ate banana.” 還能自己編個小故事。
口語進步是一方面，更重要的是自信?，F(xiàn)在遇到外國人，他會主動說“Hello！” 而不是躲在我身后。學(xué)校英語課他也敢舉手發(fā)言了。這些軟實力，可能比分數(shù)還重要。
當然，也不是說上了vipkid就能成“小老外”。但我們家的經(jīng)驗是：只要配合日常輸入（比如看英文動畫、讀繪本），vipkid作為核心輸出場景，效果真的很穩(wěn)。
要不要繼續(xù)？我們的下一步計劃
兩年多了，現(xiàn)在還在繼續(xù)。不過我們也在調(diào)整：增加了寫作輔導(dǎo)課，也開始接觸一些原版閱讀材料。外教老師也建議我們可以嘗試更開放的話題討論，比如環(huán)保、節(jié)日文化之類的。
其實學(xué)到這個階段，已經(jīng)不是單純“學(xué)英語”了，更像是打開了一扇窗。孩子通過和不同外教交流，了解到了很多國外小朋友的生活，眼界寬了不少。
所以如果問我：“vipkid有堅持學(xué)2年以上的嗎？” 我的回答是：不僅有，而且很多人越學(xué)越上癮。關(guān)鍵是找到適合自家娃的節(jié)奏，別輕易放棄。
總結(jié)：堅持兩年，收獲的不只是英語
回過頭看，選擇vipkid一對一外教，是我為孩子做的最值得的教育投資之一。兩年多的堅持，換來了流利的口語、滿滿的自信，還有那份敢于表達的勇氣。
如果你也在糾結(jié)“孩子能不能堅持”，我想說：別想太久，先試試。哪怕一周上一節(jié)課，只要持續(xù)不斷，時間會給你答案。而vipkid，至少給了我們一個靠譜的起點。
最后送一句我家娃常對外教說的英文：“I like learning English!” ——興趣+堅持，就是好的老師。