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提問時間:2025-04-12 16:12:32
對于體制內(nèi)學校以及國際學校的學生來說,AMC8 競賽的考試內(nèi)容會綜合考查學生的計算能力、思維能力以及對數(shù)學考點的專業(yè)掌握能力。
而與之相比,校內(nèi)數(shù)學學習的深度往往較淺,知識體系的呈現(xiàn)也較為單一,這一點在學生參與和學習 AMC8 競賽時就會有所發(fā)現(xiàn)。
當學生缺乏競賽基礎(chǔ)和相關(guān)經(jīng)驗時,在 AMC8 競賽學習的前期,首先要做的是構(gòu)建起系統(tǒng)的知識體系,并梳理形成知識大綱。
需要特別留意的是,要是學生的自我控制能力和自學能力不足,那么參加 AMC8 競賽培訓課程,在專業(yè)老師的指導下進行學習,會是更優(yōu)的選擇。
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對于體制內(nèi)學校以及國際學校的學生來說,AMC8 競賽的考試內(nèi)容會綜合考查學生的計算能力、思維能力以及對數(shù)學考點的專業(yè)掌握能力。
而與之相比,校內(nèi)數(shù)學學習的深度往往較淺,知識體系的呈現(xiàn)也較為單一,這一點在學生參與和學習 AMC8 競賽時就會有所發(fā)現(xiàn)。
當學生缺乏競賽基礎(chǔ)和相關(guān)經(jīng)驗時,在 AMC8 競賽學習的前期,首先要做的是構(gòu)建起系統(tǒng)的知識體系,并梳理形成知識大綱。
需要特別留意的是,要是學生的自我控制能力和自學能力不足,那么參加 AMC8 競賽培訓課程,在專業(yè)老師的指導下進行學習,會是更優(yōu)的選擇。