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南寧信盈達教育(南寧信盈達校區(qū)) 認證機構信盈達是一家專注于嵌入式產品開發(fā)、嵌入式技術咨詢、嵌入式解決方案綜合的高新技術企業(yè),為國內外眾多個人和企業(yè)客戶提供基于嵌入式單片機、ARM、MIPS、FPGA等內核整套解決方案和技術培訓、技術咨詢等服...
- 南寧信盈達教育
- 編程開發(fā)、嵌入式培訓
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暨陽教育(廣西校區(qū)) 認證機構暨陽教育是一所經教育局批準設立、具備獨立法人資格的綜合性辦學機構,同時也是江蘇省教育考試院指定的助學單位。自2004年進入成人教育培訓領域以來,暨陽教育始終堅持規(guī)范辦學、注重教學質量,致力于為學員提供...
- 暨陽教育
- 小語種培訓、電腦基礎、事業(yè)單位...
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壹號教育美牙培訓聯(lián)盟隸屬于壹號教育旗下美牙部門,壹號教育是一家集:課程研發(fā)、技術培訓、技能創(chuàng)業(yè)咨詢輔導、門店營銷策劃,同時開放培訓聯(lián)盟機構實現行業(yè)教學水平新飛躍。聯(lián)盟和加盟機構均享受課程課件、技術研發(fā)...
- 南寧天地壹號教育美牙培訓
- 實用技能
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廣西憶飛聰天教育是一家以德為先的機構,擁有實力雄厚的教研團隊,致力于“專注力、學科思維導圖、快速記憶”的研發(fā)和實踐,注重于青少年的學習能力,學習動力及學習潛能開發(fā),對學生進行個...
- 廣西憶飛聰天教育
- 預科、國際預科
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英魔英語培訓中心于2020年在廣西南寧市正式創(chuàng)立,創(chuàng)世人曾在某全國連鎖知名機構任教,至今已有8年教學經驗。針對老師們勤勤懇懇的備課、教學卻得不到相應報酬的現象,英魔英語培訓工作室創(chuàng)始人Droomy 老...
- 英魔在線英語培訓
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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現代教育始創(chuàng)于2003年,歷經二十余年穩(wěn)健發(fā)展,現已成長為一家以青少兒英文素質教育為核心,集AI智慧教育硬件、國內外研學、央視賽事活動、家庭教育、STEAM教育、兒童英文戲劇為一體的綜合性教育集團。 ...
- 南寧現代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
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現代教育始創(chuàng)于2003年,歷經二十余年穩(wěn)健發(fā)展,現已成長為一家以青少兒英文素質教育為核心,集AI智慧教育硬件、國內外研學、央視賽事活動、家庭教育、STEAM教育、兒童英文戲劇為一體的綜合性教育集團。 ...
- 南寧現代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
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香港現代教育(以下簡稱現代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現已成長為一家以素質教育為核心,集研發(fā)、語言培訓、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
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香港現代教育(以下簡稱現代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現已成長為一家以素質教育為核心,集研發(fā)、語言培訓、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
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現代教育始創(chuàng)于2003年,歷經二十余年穩(wěn)健發(fā)展,現已成長為一家以青少兒英文素質教育為核心,集AI智慧教育硬件、國內外研學、央視賽事活動、家庭教育、STEAM教育、兒童英文戲劇為一體的綜合性教育集團。 ...
- 南寧現代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







