-
1
濟南美人制造化妝學校(濟南綠地總部) 認證機構濟南美人制造化妝學校由中國知名化妝造型大師英子老師親自創(chuàng)辦,中國流行色協(xié)會理事,中國影視劇協(xié)會化妝委員會理事單位,濟南美發(fā)美容協(xié)會副會長單位。濟南美人制造化妝學校擁有當下全面化妝、美甲、紋繡、美睫等技...
- 濟南美人制造化妝學校
- 紋繡培訓、美甲培訓、美發(fā)培訓、...
-
2
濟南學大教育,學大教育專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有400多所學習中心。
- 濟南學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
-
3
山東優(yōu)仕教育成立于2016年。山東優(yōu)仕教育的創(chuàng)始人及主要科技人員來自全國大型教育機構,是一家專注教育產品研究、開發(fā)及在線教育解決方案的高科技企業(yè)。 山東優(yōu)仕教育,是一家集公務員考試、建筑、教師資格、...
- 山東優(yōu)仕教育
- 成考輔導、漢語培訓、Photo...
-
4
濟南煌旗小吃培訓學校(濟南校區(qū)) 認證機構濟南煌旗小吃培訓學校隸屬于煌旗餐飲培訓集團,煌旗集團是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經營投資為一體的連鎖餐飲品牌培訓基地,在全國各地有50+培訓機構。濟南煌旗小吃培訓學校培訓...
- 濟南煌旗小吃培訓學校
- 小吃培訓
-
5
濟南康語兒童康復中心是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一 目前,康語...
- 濟南康語兒童康復機構
- 早期教育、感統(tǒng)訓練、少兒邏輯思...
-
6
濟南樂博樂博機器人(濟南連城廣場) 認證機構濟南樂博樂博專注3-18歲青少兒機器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機器人、編程故事、單片機機器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。濟南樂博樂博機器人...
- 濟南樂博樂博機器人
- 機器人培訓、少兒編程
-
7
濟南高途教育(濟南印象濟南校區(qū)) 認證機構高途濟南學校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領域多年深耕積累的技術優(yōu)勢、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時間展開深度本地化建設:不僅深入調研濟南K12教育政策導向、...
- 濟南高途教育
- 高中、高考復讀、高考、英語培訓
-
8
濟南新文道考研打造“好老師、好課程、好產品、好資料、好服務、好管理”的 六好體系,濟南新文道考研業(yè)務范圍涵蓋考研、專升本、大學同步輔導等項目,濟南新文道考研提供考試研究、課程設...
- 濟南新文道考研
- 考研輔導
-
9
濟南新東方考研(集訓營校區(qū)) 認證機構濟南新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質量和教學產品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 濟南新東方考研
- CET、???、本科、考研輔導、...
-
10
優(yōu)仕教育成立于2016年,設立于首都北京,立足北京輻射全國。優(yōu)仕教育的創(chuàng)始人及主要科技人員來自全國大型教育機構,是一家專注教育產品研究、開發(fā)及在線教育解決方案的高科技企業(yè)。 優(yōu)仕教育,是一家集公務員...
- 優(yōu)仕教育
- 成考輔導、漢語培訓、Photo...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))





