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呼爾浩特學大教育(將軍衙署校區(qū)) 認證機構(gòu)將軍衙署學習中心成立于2010年9月,位于將軍衙署西側(cè)總局街科技大廈B座2樓,校區(qū)占地面積700平方米,現(xiàn)有專職優(yōu)秀中青年教師33名,在讀學員300多名。該校區(qū)服務(wù)于周邊重點公立院校學生,小學主要以蘇虎街小學、北垣街小學、關(guān)帝廟小學、滿族小學、落鳳街小學、新華小學、新橋小學、青山小學、勝利街小學為主,初中主要以實驗中學(三中)、啟秀中學(三分)、二中、十九中、三十五中為主。高中主要以二中、附中、十四中、土默特中學、三十八中為主。該校區(qū)自成立以來多次榮獲分公司眾多獎項。
- 呼爾浩特學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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呼爾浩特學大教育(潤宇校區(qū)) 認證機構(gòu)潤宇學習中心成立于2013年5月,是學大教育內(nèi)蒙古分公司位于呼和浩特市新城區(qū)重要交通樞紐海東路商業(yè)圈潤宇家具交匯處旺都綜合樓三樓的一個校區(qū)。校區(qū)教學環(huán)境優(yōu)雅,教學氛圍濃厚,擁有專業(yè)的高素質(zhì)教師團隊和優(yōu)秀負責的管理人員。每一個入學的學員都會擁有專業(yè)的學科教學資源和免費的高效自習輔導(dǎo)。同時還有國家二級心理輔導(dǎo)師對學生及家長做適時、適度的專業(yè)心理輔導(dǎo)。校區(qū)每一個部門的工作人員都以積極、陽光、真誠的服務(wù)改變著學員的學習狀態(tài)和學習方法,無論是一對一輔導(dǎo),還是小班組教學,都讓學員及家長受益匪淺,因此,也獲得了良好的社會口碑! 潤宇學習中心還秉承著個性化輔導(dǎo)的理念,完成著:“人之蓄蘊,由學而大”的教育使命,為每一個學員保駕護航!
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- 高中、藝考文化課、中專
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呼爾浩特學大教育(呼和佳地) 認證機構(gòu)呼和佳地學習中心位于哲理木路呼和佳地東門南100米。校區(qū)現(xiàn)有教職員工20人,優(yōu)秀教師11人。建校三年來已經(jīng)輔導(dǎo)將近1000名學生。在過去的三年中,佳地教師始終秉承有教無類、因材施教的教學理念,讓孩子們在清晰自己的學習方向的前提下逐步提升學科素養(yǎng),提高學習主動性。呼和佳地擁有全國骨干教師2人、3A教師2人,優(yōu)秀學習規(guī)劃師3人、優(yōu)秀班主任3人。在過去兩年的中高考護航計劃中,呼和佳地均獲得內(nèi)蒙古二等獎,充分體現(xiàn)了教學團隊、管理團隊的堅實基礎(chǔ)。 呼和佳地的全體教職員工堅信:每一個孩子都有學習的主動性,我們需要幫助孩子尋找到這種主動性,引導(dǎo)學生不斷的進行學習方法的調(diào)整、鼓勵學生不斷向新的目標發(fā)起挑戰(zhàn)!呼和佳地的學員中有相當大的一部分孩子是從初二年級開始就一直佳地校區(qū)進行輔導(dǎo),中考結(jié)束后又進行了高中知識的預(yù)習課程。這一部分孩子的普遍特點是——基礎(chǔ)知識扎實,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建快,學習畏難情緒輕,能夠積極主動探索,能夠和老師形成良好的溝通。 在未來的日子里,呼和佳地全體教職員工依舊會秉承校訓殫精竭慮為每一位學生的前行而努力!
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學大教育(將軍衙署校區(qū)) 認證機構(gòu)學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學大教育
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學大教育(潤宇校區(qū)) 認證機構(gòu)學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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學大教育(呼和佳地) 認證機構(gòu)學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
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學大教育(潤宇校區(qū)) 認證機構(gòu)學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
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學大教育(呼和佳地校區(qū)) 認證機構(gòu)學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
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學大教育(將軍衙署校區(qū)) 認證機構(gòu)學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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內(nèi)蒙古學大教育(明澤校區(qū)) 認證機構(gòu)內(nèi)蒙古學大教育,學大教育專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學習中心。
- 內(nèi)蒙古學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))





