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呼和浩特繪聚藝術(shù)考研(繪聚呼和浩特校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)呼和浩特繪聚藝術(shù)考研繪聚考研是創(chuàng)辦早,規(guī)模大,教學(xué)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)類(lèi)培訓(xùn)中心,目前校區(qū)已經(jīng)覆蓋全國(guó)多個(gè)城市。呼和浩特繪聚藝術(shù)考研繪聚考研為設(shè)計(jì)類(lèi)大學(xué)生提供設(shè)計(jì)手繪、設(shè)計(jì)軟件、考研快題等專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),涵蓋了高...
- 呼和浩特繪聚藝術(shù)考研
- 考研輔導(dǎo)
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內(nèi)蒙秦學(xué)教育(回民校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)秦學(xué)教育專(zhuān)注于內(nèi)蒙地區(qū)學(xué)生的個(gè)性化教育,不斷研發(fā)精準(zhǔn)高效的教研工具,長(zhǎng)期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),并不斷進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究,從而每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性,通過(guò)提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對(duì)一、精...
- 內(nèi)蒙秦學(xué)教育
- 高中、高考復(fù)讀、藝考文化課、高考
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呼和浩特文都考研(農(nóng)大校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)呼和浩特文都考研由考研公共課、考研專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營(yíng)、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項(xiàng)目組成。呼和浩特文都考研師資團(tuán)隊(duì)由全國(guó)考研業(yè)界專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師組成,授課師資對(duì)閱卷和備考計(jì)劃有著深刻...
- 呼和浩特文都考研
- 心理學(xué)研究生、考研輔導(dǎo)、MBA...
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中博教育始于2004年,呼爾浩特中博教育專(zhuān)注于國(guó)際高端財(cái)經(jīng)知識(shí)的傳播,致力于培養(yǎng)具備良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。專(zhuān)注ACCA、CMA、CFA®、FRM、CIMA、CICPA等國(guó)際高端財(cái)經(jīng)金融證書(shū)的培訓(xùn)...
- 呼爾浩特中博教育
- 金融會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA...
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高頓去保研(呼和浩特) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高頓去保研為高頓集團(tuán)旗下保研品牌,致力于為保研學(xué)子提供保研全程規(guī)劃輔導(dǎo),輔導(dǎo)內(nèi)容包括保研全程規(guī)劃、績(jī)點(diǎn)排名提升、英語(yǔ)突破、科研背景提升、論文輔導(dǎo)發(fā)表、競(jìng)賽全程輔導(dǎo)、文書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)、推免面試輔導(dǎo)等36項(xiàng)服...
- 高頓去保研
- 保研、考研輔導(dǎo)
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呼和浩特中建教育是一家建筑類(lèi)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)考試考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),引進(jìn)國(guó)際新教學(xué)技術(shù),匯集大批海內(nèi)外資深教授,以專(zhuān)業(yè)的特色課程、講師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,誠(chéng)信辦學(xué),在現(xiàn)代教育市場(chǎng)中樹(shù)立了經(jīng)典品牌,成為...
- 呼和浩特中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
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上政公考(呼和浩特分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上政教育——高性?xún)r(jià)比的公職考試培訓(xùn)內(nèi)蒙古本土機(jī)構(gòu),專(zhuān)心于公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)企銀行、教師招考等公職類(lèi)招錄考試的研究和培訓(xùn)。上政公考是一家專(zhuān)注于公務(wù)員考試培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),致力于為廣大考生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。...
- 上政公考
- 三支一扶、公務(wù)員考試培訓(xùn)
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優(yōu)路教育(呼和浩特分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)...
- 優(yōu)路教育
- 心理學(xué)研究生、事業(yè)單位考試培訓(xùn)...
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內(nèi)蒙秦學(xué)教育(鼓樓校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)秦學(xué)教育專(zhuān)注于內(nèi)蒙地區(qū)學(xué)生的個(gè)性化教育,不斷研發(fā)精準(zhǔn)高效的教研工具,長(zhǎng)期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),并不斷進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究,從而每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性,通過(guò)提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對(duì)一、精...
- 內(nèi)蒙秦學(xué)教育
- 高中、高考復(fù)讀、藝考文化課、高考
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呼爾浩特學(xué)大教育(中山路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)中山路學(xué)習(xí)中心位于呼和浩特市回民區(qū)中山西路94號(hào)圖書(shū)大廈(新華書(shū)店)4層,目前擁有專(zhuān)職員工教師共26人,教師來(lái)自學(xué)大教育自身培養(yǎng),均具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每位老師都有自己的授課特色,根據(jù)學(xué)生的具體請(qǐng)況,匹配不同的老師。教學(xué)部分文科、理科兩個(gè)學(xué)科組,負(fù)責(zé)教學(xué)、教研的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
- 呼爾浩特學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專(zhuān)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






