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音之舞于2002年在杭州創(chuàng)建,在音之舞人的共同努力拼搏下,創(chuàng)造了中國民辦舞蹈培訓行業(yè)的一個又一個奇跡,積累了豐富的直營舞蹈連鎖機構(gòu)的產(chǎn)品及運營管理經(jīng)驗,成功締造了舞蹈服務行業(yè),并擁有以“美...
- 杭州音之舞舞蹈培訓中心
- 模特培訓、舞蹈培訓
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音之舞于2002年在杭州創(chuàng)建,在音之舞人的共同努力拼搏下,創(chuàng)造了中國民辦舞蹈培訓行業(yè)的一個又一個奇跡,積累了豐富的直營舞蹈連鎖機構(gòu)的產(chǎn)品及運營管理經(jīng)驗,成功締造了舞蹈服務行業(yè),并擁有以“美...
- 杭州音之舞舞蹈培訓中心
- 模特培訓、舞蹈培訓
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由全球音樂教育出版品牌——美國Alfred在中國設(shè)立音樂中心。也是中國的音樂出版品牌上海音樂出版社授權(quán)的幼兒鋼琴教研中心。音卓鋼琴藝術(shù)中心定位幼兒鋼琴啟蒙專家,是集教研、出版、...
- 杭州音卓鋼琴藝術(shù)中心
- 樂器演奏
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杭州新鴻書院是由中國國學藝術(shù)文化團隊,整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系,以及國粹、國學文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源,在中國(上海)成立的非學歷傳統(tǒng)文化教育機構(gòu)。它是新世界教育集團下的全國性國學教育品...
- 杭州新鴻書院
- 棋類培訓、美術(shù)培訓、樂器演奏、...
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龍文教育成立數(shù)十年,是一家專注為青少年及家長提供品質(zhì)教育服務的專業(yè)機構(gòu)。截至2023年,龍文教育服務覆蓋北京、上海、廣州、蘇州、佛山、南寧、鄭州、武漢等多個城市,擁有100余家線下服務網(wǎng)點。憑借專業(yè)的...
- 杭州龍文教育
- 高中、藝考文化課
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杭州新鴻書院是由中國國學藝術(shù)文化團隊,整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系,以及國粹、國學文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源,在中國(上海)成立的非學歷傳統(tǒng)文化教育機構(gòu)。它是新世界教育集團下的全國性國學教育品...
- 杭州新鴻書院
- 棋類培訓、美術(shù)培訓、樂器演奏、...
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USBA美國籃球培訓在北京成立中國區(qū)總部,USBA美國籃球隸屬于北京道格拉斯體育文化有限 公司,北京道格拉斯體育文化有限 公司作為戰(zhàn)略合作伙伴,把先進、具科學的訓練體系和教學理念帶到中國,讓中國的青少...
- 美國籃球培訓中心
- 興趣
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杭州德語培訓學校又稱為歌德德語培訓學校,成立于2000年,總部位于杭州,是一家專業(yè)從事德語培訓機構(gòu)。歌德德語教師畢業(yè)于國內(nèi)大學德語專業(yè),90%以上曾留學德國,熟悉德國考試、TestDaf、DSH考試,...
- 杭州歌德德語培訓學校
- 德語
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諾森是一家與眾不同,有態(tài)度、有情懷的留學機構(gòu),旨在服務高端家庭,專注美國留學,執(zhí)著老師的能力和責任心,嚴格執(zhí)行限量招生,以專業(yè)細致的服務,雄厚的背景,高品質(zhì)的升學。
- 諾森國際教育
- 國際學校備考、美國留學、英語培訓
- 葉*琳





- 必須夸夸濟南立思辰留學的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點,結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風暴,把我參加的社團活動、實習經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟南立思辰留學的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學,還幫我補充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??!說實話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導,太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 潘*天





- 選濟南立思辰留學就是看中了他們3對1的服務模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候,語言導師立馬給我調(diào)整了學習計劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度,文案老師同步準備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







