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杭州如友金童憶技能培訓學校(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州如友金童憶技能培訓學校專注服裝技能培訓10多年,實行邊學習邊實習邊領實習工資,小班制教學,一對一輔導,工廠式練習,以實踐操作為重點的教學模式培養(yǎng)專業(yè)的服裝設計師制版師。作為服裝培訓界的新標桿企業(yè)如...
所屬機構(gòu): 杭州如友金童憶技能培訓學校熱招科目: 服裝設計培訓
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杭州文都考研(杭州總部校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。杭州文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成,授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解,...
所屬機構(gòu): 杭州文都考研熱招科目: 心理學研究生、考研輔導、MBA...
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杭州尚品工匠奢侈品護理培訓學院(學院總部) 認證機構(gòu)杭州尚品工匠奢侈品護理培訓學院創(chuàng)立于2008年,技術團隊骨干成員從事奢侈品護理維修行業(yè)19年,19年的專業(yè)和專注,洗護了146000多件皮裝、57000多只包包,一個行業(yè)驚嘆數(shù)據(jù)正是我們洗護工藝的處理...
所屬機構(gòu): 杭州尚品工匠奢侈品護理培訓學院熱招科目: 奢侈品鑒定培訓
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杭州欣旋咨詢(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州欣旋咨詢成立于2007年,杭州欣旋咨詢已累計培訓數(shù)萬名項目管理專業(yè)人才。杭州欣旋咨詢以項目管理為特色的管理培訓專業(yè)品牌。如今已構(gòu)建了一套完善的客戶服務體系,課程涵蓋PMP®、PMI-ACP...
所屬機構(gòu): 杭州欣旋咨詢熱招科目: 數(shù)據(jù)庫管理、企業(yè)管理、軟考、W...
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杭州宏優(yōu)體育(江干校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
所屬機構(gòu): 杭州宏優(yōu)體育熱招科目: 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州東方啟明星籃球訓練營(浙大華家池) 認證機構(gòu)杭州東方啟明星籃球訓練營 成立于2009年,地址位于國家體育訓練總局內(nèi),是中國成長最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構(gòu),累計培訓學員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
所屬機構(gòu): 杭州東方啟明星籃球訓練營熱招科目: 籃球
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杭州東方啟明星籃球訓練營(洛克公園籃球館) 認證機構(gòu)杭州東方啟明星籃球訓練營 成立于2009年,地址位于國家體育訓練總局內(nèi),是中國成長最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構(gòu),累計培訓學員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
所屬機構(gòu): 杭州東方啟明星籃球訓練營熱招科目: 籃球
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杭州朗思教育(總部) 認證機構(gòu)杭州朗思教育成立于2009年,一直致力于為學生提供專業(yè)的雅思培訓、托福培訓、SAT、GRE、GMAT等出國語言課程培訓服務,杭州朗思教育已有多年的辦學歷史,作為浙江省內(nèi)首批出國留學語言教育培訓品牌,已...
所屬機構(gòu): 杭州朗思教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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杭州時光新影教育(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州時光新影教育是長三角地區(qū)專業(yè)性的影視后期培訓機構(gòu),主要運營“時光新影教育”高端影視培訓品牌,機構(gòu)旨在向數(shù)字媒體專業(yè)領域和影視愛好者提供包括影視后期制作、剪輯、合成特效以及三...
所屬機構(gòu): 杭州時光新影教育熱招科目: 大學、攝影培訓、影視制作
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杭州食為先小吃培訓學校(杭州蕭山校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經(jīng)擁有數(shù)十...
所屬機構(gòu): 杭州食為先小吃培訓學校熱招科目: 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







