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廣州香港亞洲商學院(廣州教學基地) 認證機構廣州香港亞洲商學院(hong kong asia business college)成立于2003年,是香港特區(qū)政府批準注冊成立的一所從事工商管理高等教育、管理咨詢服務、學術交流、文化活動的商業(yè)教育培...
- 廣州香港亞洲商學院
- EMBA、MBA
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廣州文都考研(大學城廣工校區(qū)) 認證機構廣州文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。廣州文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成,授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解,...
- 廣州文都考研
- 心理學研究生、考研輔導、MBA...
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廣州鼎順教育(廣州校區(qū)) 認證機構廣州鼎順教育是一家專注管理考研的輔導機構,成立于2008年1月,以同等學力、專業(yè)碩士、學術碩士考前輔導培訓為主打業(yè)務進入廣東培訓市場,團隊主要管理者具備良好的教育背景和市場運作經(jīng)驗以及與教育系統(tǒng)的良好...
- 廣州鼎順教育
- 旅游管理研究生、考研輔導、EM...
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廣州文都考研(從化校區(qū)) 認證機構廣州文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。廣州文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成,授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解,...
- 廣州文都考研
- 心理學研究生、考研輔導、MBA...
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新與成國際教育專注從事國際院校在職MBA、DBA教育十余年,是新與成教育集團(簡稱“新與成”)旗下從事MBA、DBA教育的品牌。新與成國際教育在北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇...
- 廣州新與成國際教育
- MBA
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廣州太奇教育(太奇教育廣州校區(qū)) 認證機構廣州太奇mba教育在管理類碩士學位聯(lián)考輔導領域的地位,是無數(shù)mba考生在實踐檢驗中選擇的結果,優(yōu)秀的學員選擇了優(yōu)秀的太奇,太奇的成功源于學員的成功,口碑源于學員的認可。正如太奇往屆學員所說:"太奇如此...
- 廣州太奇教育
- 旅游管理研究生、考研輔導、MB...
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廣州華章教育(天河校區(qū)) 認證機構廣州華章教育創(chuàng)立于2001年,是早期開辦管理類碩士考前輔導的機構之一;華章教育是全國連鎖MBA備考品牌,全國各地有均有分校;廣州華章教育擁有資深的教學、教務、技術服務團隊,從備考到錄取全方位貼心服務;...
- 廣州華章教育
- MBA
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廣州華圖考研(廣州分校) 認證機構廣州華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。廣州華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 廣州華圖考研
- 考研輔導、MBA
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廣州時代華商學院(廣州校區(qū)) 認證機構廣州時代華商學院是從事高 端工商管理培訓的專業(yè)教育培訓機構,從2000年至今,與廣東省高校合作在珠三角主要城市開辦各類管理課程培訓班。廣州時代華商學院每年超600天次的課程、完善的教學服務、高 端互動...
- 廣州時代華商學院
- 心理咨詢師、管理技能、國學智慧...
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廣州社科賽斯(天河路校區(qū)) 認證機構廣州社科賽斯成立于2002年是一家專業(yè)的考研輔導機構,廣州社科賽斯其核心業(yè)務涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學實踐、研究生入學專業(yè)課輔導、MBA復試(面試)規(guī)劃指導、管理類...
- 廣州社科賽斯
- MBA、MPA
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






