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淘中醫(yī)(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)淘中醫(yī)平臺是中華非遺網(wǎng)(中醫(yī)藥頻道)旗下的O2O中醫(yī)傳承平臺,同時也是中國初級衛(wèi)生保健基金會和國家中醫(yī)藥博物館的中醫(yī)藥進社區(qū)(暖暖社區(qū))項目執(zhí)行單位。作為中醫(yī)藥領(lǐng)域的頭部平臺,淘中醫(yī)平臺致力于推廣中醫(yī)...
- 淘中醫(yī)
- 執(zhí)業(yè)藥師、中醫(yī)、中醫(yī)助理、推拿培訓
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廣州北區(qū)職業(yè)培訓學校,經(jīng)廣州市人社局批準成立,專業(yè)從事平面設(shè)計培訓、UI設(shè)計培訓、會計培訓、電腦培訓、學歷教育等項目的綜合性教育機構(gòu)。本校一貫堅持“以人為本,質(zhì)量立校”的辦學思...
- 廣州北區(qū)教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育、...
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廣州菲菲化妝美容美發(fā)培訓學校(廣州新塘校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州菲菲化妝美容美發(fā)培訓學校創(chuàng)立于1998年專注美容、美發(fā)、化妝、美甲、紋繡、形象設(shè)計、等專業(yè)職業(yè)培訓,發(fā)展至今全國開設(shè)60家分校,擁有800多名教師團隊,為社會輸送數(shù)萬美業(yè)人才;在彩妝、養(yǎng)顏、形象設(shè)...
- 廣州菲菲化妝美容美發(fā)培訓學校
- 美容培訓、美甲培訓、美發(fā)培訓、...
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廣州英倫外語培訓(增城鳳凰城校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州英倫外語培訓中心(Engron Foreign Language Training Center)成立于2011年5月,是由一群來自知名英語培訓機構(gòu)的專業(yè)語言培訓師構(gòu)建的培訓團隊。我們富有敬業(yè)精神...
- 廣州英倫外語培訓
- 英語口語、商務(wù)英語、日語、韓語...
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廣州理工實驗學校國際部(廣州理工實驗學校國際部) 認證機構(gòu)廣州理工實驗學校(原廣外增城實驗學校)創(chuàng)辦于2018年9月,學校按照省一級學校標準建設(shè),是一所涵蓋幼兒園、小學、初中、高中十五年制的國際化、精品化、多元化、生態(tài)化發(fā)展的高端民辦寄宿制學校。學校位于廣州...
- 廣州理工實驗學校國際部
- A-Level、香港DSE
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廣州食為先小吃培訓學校(廣州新塘校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術(shù)實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務(wù)、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務(wù)為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 廣州食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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廣州市斐特思學校(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州市斐特思學校 Fettes College Guangzhou(簡稱:FCG)位于千年古都廣州市—增城萬畝陳家林風景區(qū),投資約20億,校舍占地面積200畝。由英國IB成績排行前10的英...
- 廣州市斐特思學校
- 早期教育、國際教育
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廣州英倫外語培訓(增城新塘鎮(zhèn)校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州英倫外語培訓中心(Engron Foreign Language Training Center)成立于2011年5月,是由一群來自知名英語培訓機構(gòu)的專業(yè)語言培訓師構(gòu)建的培訓團隊。我們富有敬業(yè)精神...
- 廣州英倫外語培訓
- 英語口語、商務(wù)英語、日語、韓語...
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繪聚藝術(shù)考研(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)繪聚藝術(shù)考研創(chuàng)立于2009年,是中原地區(qū)創(chuàng)辦早,規(guī)模大,教學專業(yè)的設(shè)計類培訓中心,目前校區(qū)已經(jīng)覆蓋全國多個城市。繪聚藝術(shù)考研為設(shè)計類大學生提供設(shè)計手繪、設(shè)計軟件、考研快題等專業(yè)技能培訓,涵蓋了高校的建...
- 繪聚藝術(shù)考研
- 考研輔導
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廣州龍文教育(新康花園校區(qū)) 認證機構(gòu)龍文教育成立于1999年,擁有20余年的教育辦學經(jīng)驗,廣州龍文教育以“追先賢,因材施教;勝今朝,個性教學”為校訓,秉持“個性化教學”理念,逐步將&ldq...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







