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廣州望海國際教育(同和校區(qū)) 認證機構望海國際教育成立于2015年,經營范圍:出國語言培訓、公司集教材課程研發(fā)、教育培訓、網絡及O2O課程開發(fā)和混合模式管理于一體,為大學、國際高中提供線上、線下O2O整體解決方案。業(yè)務覆蓋雅思托福預科(E...
所屬機構: 廣州望海國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓
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廣州望海國際教育(遠景路校區(qū)) 認證機構望海國際教育成立于2015年,經營范圍:出國語言培訓、公司集教材課程研發(fā)、教育培訓、網絡及O2O課程開發(fā)和混合模式管理于一體,為大學、國際高中提供線上、線下O2O整體解決方案。業(yè)務覆蓋雅思托福預科(E...
所屬機構: 廣州望海國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓
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為解決廣大托福學員尋找機構的痛苦,新課網整理了廣州的托福培訓機構供大家挑選。本頁面咨詢可同時預約多家機構試聽。如需了解更多廣州托福機構可把托福培訓需求提供給我們客服,我們會通過大數(shù)據(jù)由學費校區(qū)等多方條...
所屬機構: 廣州托福培訓機構熱招科目: 托福
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廣州動益健身學院(廣州校區(qū)) 認證機構廣州市動益健身有限公司成立于2013年,由動益健身學院、尊力國際健身會所、12小時健身俱樂部、脊恩健康管理工作室共同組成。 動益健身成立于2013年,是華南地區(qū)全能(私教、團操)健身教練職業(yè)資格培訓...
所屬機構: 廣州動益健身學院熱招科目: 健身培訓
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廣州薈生活瑜伽(沙貝店) 認證機構薈生活瑜伽創(chuàng)立于2017年,品牌旗下?lián)碛薪膛嗫傂?、多家社區(qū)瑜伽館與少兒藝術。教培總校的品牌理念:做源頭課程,讓瑜伽人少走彎路。用瑜伽開啟美好生活。 經過發(fā)展,薈生活總校已經沉淀了理療教培、產后修復、維...
所屬機構: 廣州薈生活瑜伽熱招科目: 播音主持、模特培訓、舞蹈培訓、...
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廣州勁德武術國學館(勁德江夏館) 認證機構廣州勁德武術國學館成立于2010年,總館位于廣州市天河區(qū)崗頂,在白云區(qū)江夏、海珠區(qū)客村、中大、越秀區(qū)中山醫(yī)、荔灣區(qū)等各區(qū)設有分館。 廣州勁德武術由一群中華武術傳承者、國學文化修行者和現(xiàn)代教育研究者共...
所屬機構: 廣州勁德武術國學館熱招科目: 武術培訓
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廣州煌旗小吃培訓(白云嘉禾煌旗) 認證機構煌旗小吃培訓隸屬東莞市強勁煌旗餐飲,是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經營投資為一體的綜合性餐飲管理機構。多年來,煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團隊,由初期1家培訓機構發(fā)...
所屬機構: 廣州煌旗小吃培訓熱招科目: 中餐培訓、冷飲培訓、小吃培訓
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博研國際教育(白云校區(qū)) 認證機構廣州博研信息咨詢有限公司成立于2017年,主營業(yè)務包括編寫及開發(fā)證書課程,培訓證書咨詢,主要服務群體包括中小企業(yè)主、管理層、金融業(yè)、保險業(yè)、律師、會計師及大學生。 公司開發(fā)課程獲得由香港注冊「理財規(guī)...
所屬機構: 博研國際教育熱招科目: 免聯(lián)考國際碩士、管理技能
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聚創(chuàng)考研(白云教學點) 認證機構聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學生深造、就業(yè)領域的教育培訓機構,并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學生教育服務機構。聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務,由考研專業(yè)課...
所屬機構: 聚創(chuàng)考研熱招科目: 考研輔導
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天琥教育成立于2002年,是一所集設計培訓、教育教學、設計應用知識推廣、設計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構。2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。2007-2013年,...
所屬機構: 天琥教育設計培訓學校熱招科目: 平面設計、PhotoShop、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







