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福州鑫永美手機維修培訓(xùn)(福州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)我校優(yōu)勢 一、給學(xué)生蘋果主板實踐,包學(xué)會。 二、提供空板與所有小元器件及芯片,以供“搬板”練習(xí),讓學(xué)生對蘋果主板779個元件,20多個大小芯片準(zhǔn)確把握,手工練到熟練。 三、對蘋果系列手機的圖紙及工作原理講清講透,為找出故障點掃清障礙。 四、通過多方渠道,已獲得全套軟件維修資料。 五、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間提供住宿,讓學(xué)員無后顧之憂。
- 福州鑫永美手機維修培訓(xùn)
- 工程維修、技能培訓(xùn)
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福州艾拉婚禮(福州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)艾拉時尚婚慶服務(wù)有限公司成立于2011年,經(jīng)過9年的高端定制探索以及經(jīng)驗累積,我司擁有頂 級策劃團(tuán)隊,以一 流的婚典現(xiàn)場執(zhí)行團(tuán)隊,為10000余對新人帶來完 美婚禮體驗!我們真誠聆聽每一對新人的故事,倡導(dǎo)私人定制化主題婚禮,讓婚禮不止是一點點感動。艾拉婚禮學(xué)院,開設(shè)于201年6月,自開辦以來已成功輔導(dǎo)1000位婚禮人成功就業(yè),及300位婚禮人創(chuàng)業(yè),同學(xué)覆蓋全國20個省及海外(美國、西班牙、歐洲、澳大利亞、日本、緬甸)等華僑同學(xué)匯聚艾拉婚禮學(xué)院,體驗式教學(xué),系統(tǒng)教學(xué)體系,頂 級師資團(tuán)隊,致力于培訓(xùn)全能型婚禮人才
- 福州艾拉婚禮
- 實用技能、技能培訓(xùn)、化妝培訓(xùn)
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賦美人擁有一套完善的教學(xué)體系,深得美業(yè)人士的一致認(rèn)可,在行業(yè)領(lǐng)域中拔得頭籌。學(xué)員分布全中國,美業(yè)行業(yè)里佼佼者,0出事率,具有美業(yè)行業(yè)里最安全的教學(xué)模式。多年來為各大美容院、美容機構(gòu)、美容平臺培養(yǎng)出具有...
- 福州賦美人微整培訓(xùn)中心
- 實用技能、美容培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







