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學(xué)大教育(華南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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學(xué)大教育(金三角校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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大連仁和會(huì)計(jì)(大連華南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)大連仁和會(huì)計(jì)專注會(huì)計(jì)培訓(xùn)領(lǐng)域,近幾十年的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大連仁和會(huì)計(jì)提供零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)速成,會(huì)計(jì)職稱考試(初級(jí)會(huì)計(jì)職稱/中級(jí)會(huì)計(jì)職稱/CPA注冊(cè)會(huì)計(jì)師),真賬實(shí)操,財(cái)務(wù)管理等培訓(xùn)。大連仁和會(huì)計(jì)的線下面授...
- 大連仁和會(huì)計(jì)
- 注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)職稱、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
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大連仁和會(huì)計(jì)(大連高新園校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)大連仁和會(huì)計(jì)專注會(huì)計(jì)培訓(xùn)領(lǐng)域,近幾十年的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大連仁和會(huì)計(jì)提供零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)速成,會(huì)計(jì)職稱考試(初級(jí)會(huì)計(jì)職稱/中級(jí)會(huì)計(jì)職稱/CPA注冊(cè)會(huì)計(jì)師),真賬實(shí)操,財(cái)務(wù)管理等培訓(xùn)。大連仁和會(huì)計(jì)的線下面授...
- 大連仁和會(huì)計(jì)
- 注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)職稱、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
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留存道收納整理(甘井子校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)留存道®品牌創(chuàng)立于2010年,旗下?lián)碛?ldquo;留存道®服務(wù)” 、 “留存道®整理學(xué)院” 、 “留存道®生活館&rd...
- 留存道收納整理
- 整理收納師
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大連拓普考研(大工學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)大連拓普考研,創(chuàng)立于2017年,隸屬于北京嘉創(chuàng)教育集團(tuán)。TOP拓普考研是基于集團(tuán)10年成功考研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)以及高輔3.0模式運(yùn)作的基礎(chǔ)上,新設(shè)立的專注高品質(zhì)輔導(dǎo)的考研高端培訓(xùn)品牌。進(jìn)一步改進(jìn)了原有高端輔導(dǎo)...
- 大連拓普考研
- 考研輔導(dǎo)
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大連昊昊化妝培訓(xùn)學(xué)校(華南分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)大連昊昊化妝培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)國(guó)家相關(guān)職能部門批準(zhǔn)成立的一所非營(yíng)利性職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,也是國(guó)內(nèi)專注于美妝教育培訓(xùn)的連鎖性機(jī)構(gòu)。始創(chuàng)于2006年,歷時(shí)多年的蓬勃發(fā)展,學(xué)生遍布全國(guó)及海外多個(gè)國(guó)家。在不斷創(chuàng)新優(yōu)化的道...
- 大連昊昊化妝培訓(xùn)學(xué)校
- 美容培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、化妝培訓(xùn)
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五彩鹿兒童行為矯正中心(大連校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)五彩鹿孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用科學(xué)訓(xùn)練方法,以國(guó)際應(yīng)用行為分析和矯正理論作為指導(dǎo),追求與國(guó)際先進(jìn)技術(shù)接軌通過科學(xué)的方法塑造兒童用于社會(huì)溝通、交流的正確行為,幫助家長(zhǎng)掌握訓(xùn)練兒童的方法和技巧,掌握了大量的手資...
- 五彩鹿兒童行為矯正中心
- 早期教育、言語(yǔ)康復(fù)
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好輕松考研(大連嘉創(chuàng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)好輕松考研是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下考研培訓(xùn)品牌,專注于國(guó)內(nèi)大學(xué)生高端考研培訓(xùn)。 好輕松考研創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國(guó)英語(yǔ)教育專家與教學(xué)管理專家、中國(guó)考研培訓(xùn)代領(lǐng)路人胡敏教授30余年的對(duì)國(guó)內(nèi)外教育的實(shí)...
- 好輕松考研
- 考研輔導(dǎo)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







