IB&DP在線一對(duì)一課程

IB-DP主要針對(duì)年齡為16－19歲（11年級(jí)，12年級(jí)）的學(xué)生，學(xué)制兩年，授課語(yǔ)言為英語(yǔ)。其學(xué)歷得到世界主要大學(xué)的廣泛承認(rèn)。

學(xué)生在高一階段先進(jìn)行為期一年的Pre-IB的學(xué)習(xí)，高二起正式注冊(cè)，學(xué)習(xí)IB課程，高三參加IB組織的全球性統(tǒng)一考試。該課程使不同國(guó)家的中學(xué)生都能在同樣的教學(xué)大綱、同樣的評(píng)估方式下取得同樣價(jià)值的文憑。

課程目標(biāo)

具有非常好的知識(shí)廣度和深度。

在身體，智力，情感和道德上能夠很好發(fā)展。

至少掌握兩種語(yǔ)言。

擅長(zhǎng)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)科目。

通過(guò)獨(dú)特的知識(shí)理論課程的學(xué)習(xí)來(lái)探索知識(shí)的本質(zhì)。

課程特色

IB-DP的課程設(shè)置包括六大學(xué)科組+三大核心課程

六大學(xué)科組：IBDP課程內(nèi)容由 語(yǔ)言和文學(xué)研究（母語(yǔ)）、外語(yǔ)、社會(huì)與人文、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)與選修這六個(gè)學(xué)科組成。

三大核心課程：Extended essay(EE)拓展性論文；Theory of Knowledge(TOK)知識(shí)理論課程；Creativity, action, science(CAS)創(chuàng)造，行動(dòng)與服務(wù)。

IBDP更注重平時(shí)成績(jī)和課外活動(dòng)、自學(xué)和應(yīng)用能力。比如很多科目，都有IA（Internal Assessment）,它在SL占比30%，在HL占比25%，因此可以看得出來(lái)平時(shí)成績(jī)還是非常重要的。

IB比較看重學(xué)生建立一個(gè)獨(dú)立的人格，了解自己的興趣愛好，這也是為什么很多學(xué)生選擇IB的一個(gè)主要原因。

教學(xué)方法

IB-DP作為高中項(xiàng)目的課程，需要完成六門學(xué)術(shù)學(xué)科和三個(gè)核心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。

多項(xiàng)研究表明，DP核心在提高學(xué)生批判性思維的信心、參與研究、大學(xué)水平的寫作、時(shí)間管理以及收集、組織和評(píng)估信息的能力方面發(fā)揮著重要作用。此外，個(gè)人成長(zhǎng)、服務(wù)道德、成熟、思想開放、反思以及更好地理解自己在世界上的地位也被認(rèn)為是重要的好處。

教學(xué)方法(ATL)和國(guó)際思維貫穿整個(gè)課程，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)、社會(huì)責(zé)任和跨文化理解的積極態(tài)度。ATL特別強(qiáng)調(diào)思考、溝通、社交、自我管理和研究技能。

IB適合優(yōu)秀并善于管理利用時(shí)間的學(xué)生；適合學(xué)生英語(yǔ)能力較高的學(xué)生。想讀IB課程的學(xué)生，盡量從小學(xué)開始。除非英語(yǔ)特別好，不建議學(xué)生初三中考畢業(yè)之后開始讀IB課程。