文化課實踐創(chuàng)造營

適合階段

小學(xué)一到五年級

課程目標(biāo)

1：沉浸場景讓每個孩子更好融入

重務(wù)實的知識遷移力

自主性的歸納分析力

2:小組活動讓孩子獲得更多關(guān)注

多維度的獨立思辨力

整合化的延展創(chuàng)造力

課程內(nèi)容

1、針對G1-G2學(xué)生

項目主題

涵蓋文化經(jīng)典、人文藝術(shù)、科學(xué)探秘、職業(yè)體驗等，沉浸式主題故事表演，體會多維世界，塑造自信自我。

能力培養(yǎng)

在角色扮演中，培養(yǎng)推理力、觀察力、反應(yīng)力、專注力、表達(dá)力、判斷力等。

知識點運用

在內(nèi)容閱讀與表演中，進(jìn)行六要素、人物形象分析、心情揣摩、故事創(chuàng)編等知識點訓(xùn)練。

2、針對G3-G5學(xué)生

項目主題

涵蓋文化經(jīng)典、人文藝術(shù)、社會焦點問題、科學(xué)技術(shù)等，深刻了解所處時代與生活。

能力培養(yǎng)

在項目探究中，培養(yǎng)邏輯力、觀察力、信息整合能力、專注力、表達(dá)力、判斷力、思辨力、創(chuàng)造力等。

知識點運用

在解決問題、探究方法中，進(jìn)行文本分析、人物形象理解、大意概括、中心提取、邏輯推斷等訓(xùn)練。