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重慶優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的的IT培訓機構。
- 重慶中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、網絡技術、游戲動漫...
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重慶競思教育(南坪中心) 認證機構重慶競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。重慶競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 重慶競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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重慶粵嵌培訓(重慶校區(qū)) 認證機構重慶粵嵌培訓主要從事物聯(lián)網終端、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造等新一代信息技術產品研發(fā)及技術服務業(yè)務的產教融合型國家高新技術企業(yè),為業(yè)界提供全面的物聯(lián)網智能終端、智能控制器、工業(yè)大數(shù)據(jù)平臺等產品、解決方案...
- 重慶粵嵌培訓
- 編程開發(fā)、UI設計、Java、...
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MBA考試網(紅旗河校區(qū)) 認證機構MBA考試網致力于為廣大MBA、MPAcc、MPA課程,專業(yè)定制輔導。十余年專碩輔導經驗,包括考研 常識、擇校、提前面試、網上報名、現(xiàn)場確認、初試、復試、調劑、錄取等。MBA考試網在每個環(huán)節(jié)均有提供...
- MBA考試網
- 旅游管理研究生、考研輔導、EM...
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重慶秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。重慶秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術共同構成秦漢胡同主營業(yè)務三進院。經過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內具備一定規(guī)模和影響力的...
- 重慶秦漢胡同國學書院
- 棋類培訓、文體藝術、美術培訓、...
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重慶高仕華章教育(渝北教學點) 認證機構重慶高仕華章教育是一家致力于高級人才培養(yǎng)與服務的專業(yè)教育機構,重慶高仕華章教育主要提供各類高端學歷學位管理類專碩 (MBA/EMBA/MPA/MPACC等)考前輔導,職業(yè)能力資格培養(yǎng)與認證等。2012...
- 重慶高仕華章教育
- MBA
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重慶華圖考研(云陽區(qū)分校) 認證機構重慶華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。重慶華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 重慶華圖考研
- 考研輔導、MBA、法律研究生
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重慶新精武教育(重慶校區(qū)) 認證機構重慶新精武教育是專注5-16歲青少兒武術散打的連鎖培訓機構,打造小朋友“第三空間”(學校、家庭、新精武)為辦學理念,讓青少年強身健體,快樂的成長,樹立自信心、培養(yǎng)社交技巧,磨煉...
- 重慶新精武教育
- 中國功夫、散打
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重慶斯芬克藝術留學(重慶校區(qū)) 認證機構重慶斯芬克藝術留學是新東方旗下專注于國際藝術創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構。重慶斯芬克藝術留學專注高端國際藝術教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃,擁有中外專業(yè)的藝術教育團隊,提供全球優(yōu)秀...
- 重慶斯芬克藝術留學
- AP、A-Level、作品集培訓
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ACE 艾思國際教育,一個匯聚全球智慧的國際教育創(chuàng)新品牌。我們的核心團隊由來自加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、中國香港等國家和地區(qū)的資深國際教育專家共同組建。他們深耕國際教育領域十年以上,憑借豐富的經...
- 重慶艾思國際教育
- 雅思培訓
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







