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重慶童程童美少兒編程(沙坪壩校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,重慶童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 重慶童程童美少兒編程
- 少兒編程
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重慶優(yōu)仕教育(重慶優(yōu)仕教育) 認證機構(gòu)重慶優(yōu)仕教育成立于2016年。重慶優(yōu)仕教育的創(chuàng)始人及主要科技人員來自全國大型教育機構(gòu),是一家專注教育產(chǎn)品研究、開發(fā)及在線教育解決方案的高科技企業(yè)。 重慶優(yōu)仕教育,是一家集公務(wù)員考試、建筑、教師資格、...
- 重慶優(yōu)仕教育
- 成考輔導、漢語培訓、Photo...
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重慶金善化妝學校(重慶校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校,提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。重慶金善學校硬件設(shè)施齊全,學習氛圍濃厚,是一個發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,傳播美的藝術(shù)天堂...
- 重慶金善化妝學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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重慶完美動力教育(重慶校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶完美動力教育以創(chuàng)新領(lǐng)航,秉承完美的理念,無論在教學環(huán)境。設(shè)備設(shè)施、師資隊伍、課程打造、就業(yè)體系等方面,完美動力均采用統(tǒng)一管理模式及教學服務(wù)理念。 重慶完美動力教育攜手各地推動區(qū)域數(shù)字藝術(shù)教育及產(chǎn)...
- 重慶完美動力教育
- 游戲動漫、影視設(shè)計、影視制作、...
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重慶心田花開(楊家坪校區(qū)) 認證機構(gòu)心田花開是一家以“情商語文”為核心,秉承良心教育理念,堅持體系教學模式,用科技手段服務(wù)學生的綜合性教育科技集團,旗下包括本地面授、本地雙師、本地網(wǎng)校、全國心田花開是一家以&ld...
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重慶英豪教育(謝家灣學習中心) 認證機構(gòu)重慶英豪優(yōu)教作為本土教育培訓品牌,專注于個性化輔導的教育機構(gòu),旨在提供個性化的教學培訓,為學生提供全方位的個性化輔導與溫馨的家庭式教育服務(wù)。
- 重慶英豪教育
- 高中
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重慶巨明藝考(含谷校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)課外培訓學校有限公司(以下簡稱巨明藝考),是經(jīng)教委批準成立的正規(guī)美術(shù)培訓學校(教民號:150019370000359)。巨明藝考創(chuàng)辦于2005年,歷經(jīng)16年不斷進取,已發(fā)展成為全...
- 重慶巨明藝考
- 美術(shù)培訓、書法培訓、藝考文化課...
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重慶康語兒童康復機構(gòu)(楊家坪校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶康語兒童康復機構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音...
- 重慶康語兒童康復機構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓練、少兒邏輯思...
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重慶小題教育(九龍坡校區(qū)(總部)) 認證機構(gòu)小題教育是立足于重慶九龍坡、茶園、大學城、渝北四區(qū)的教育品牌。擁有豐富的師資、教學、服務(wù)及管理經(jīng)驗。專注為重慶廣大家長提供專業(yè)的升學指導、家庭教育、心理咨詢及教學服務(wù)。本著“贏、信、合、創(chuàng)...
- 重慶小題教育
- 高中
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重慶千豪教育(楊家坪校區(qū)) 認證機構(gòu)2013年10月,創(chuàng)于重慶九龍坡區(qū)實驗外國語學校旁,現(xiàn)總部設(shè)立于沙坪壩,2016年成立千豪教學教研項目研究中心,經(jīng)過十多年發(fā)展,現(xiàn)已覆蓋渝北區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)、九龍坡區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū),巴南區(qū),渝...
- 重慶千豪教育
- 高中、高考復讀、藝考文化課
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







