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成都朗閣教育(成都朗閣春熙路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育成立24年,專注提供海外語(yǔ)言標(biāo)化考試(雅思、托福、PTE等)培訓(xùn),海外入學(xué)標(biāo)化考試(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培訓(xùn),課外活動(dòng)及背景提升、國(guó)際學(xué)校擇校...
- 成都朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育(成都國(guó)際金融中心校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育是一所專注于“作品集培訓(xùn),藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的專業(yè)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成都ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育以國(guó)際TOP藝術(shù)院校歸國(guó)的藝術(shù)家和外籍藝術(shù)導(dǎo)師為師資力量,培...
- 成都ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育
- AP、A-Level、藝術(shù)留學(xué)...
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成都ACG國(guó)際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。多...
- 成都ACG國(guó)際藝術(shù)教育
- 美國(guó)留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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成都金吉列留學(xué)(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都金吉列留學(xué)擁有美、英、加、澳、新、日、韓、德、法等24個(gè)國(guó)家和地區(qū)2300余所海外優(yōu)質(zhì)合作院校資源,供學(xué)生選擇。由25名校留學(xué)消費(fèi)教育指導(dǎo)專家和38名美國(guó)常青藤大學(xué)和知名大學(xué)教授組成的留學(xué)專家團(tuán)隊(duì)...
- 成都金吉列留學(xué)
- 留學(xué)申請(qǐng)、國(guó)際預(yù)科、歐洲留學(xué)、...
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成都啄木鳥教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都啄木鳥教育成立于2006年,是樸新教育科技集團(tuán)旗下專注北美出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)與留學(xué)申請(qǐng)品牌,致力于幫助每一位學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我,提升綜合能力,成為擁有國(guó)際化視野的人才。自創(chuàng)始以來啄木鳥教育一直關(guān)注于美...
- 成都啄木鳥教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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ACG國(guó)際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。 多...
- ACG國(guó)際藝術(shù)教育
- 美國(guó)留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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7國(guó)際藝術(shù)留學(xué)(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
國(guó)際藝術(shù)教育于2011年成立于紐約曼哈頓,有著純正的西方血統(tǒng)。創(chuàng)始人均為畢業(yè)于 Parsons School of Design(帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院)、School of Visual Arts(紐約視覺...
- 國(guó)際藝術(shù)留學(xué)
- 國(guó)際預(yù)科
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UKEC英國(guó)教育中心(線上團(tuán)隊(duì)分中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)UKEC線上團(tuán)隊(duì)位于UKEC中國(guó)區(qū)總部,20年的發(fā)展歷程造就了一支出色的英國(guó)留學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。匯集從業(yè)10年以上以及多次海外交流訪問經(jīng)歷的一線行業(yè)人才。出色的團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的態(tài)度讓成都團(tuán)隊(duì)成功輸送上萬名學(xué)生赴英留學(xué);多年堅(jiān)持如一、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的信念,讓UKEC成都得到中英高校青睞,更讓UKEC成都成為大陸地區(qū)英國(guó)留學(xué)服務(wù)的標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)。
- UKEC英國(guó)教育中心
- 國(guó)際預(yù)科、歐洲留學(xué)
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成都SIA藝術(shù)留學(xué)(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)SIA藝術(shù)留學(xué)于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA藝術(shù)留學(xué)經(jīng)過10年的努力,已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個(gè)專業(yè),覆蓋國(guó)際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線,并在成都地區(qū)開設(shè)成都SIA藝術(shù)留學(xué)中心。成都SIA藝術(shù)留學(xué)是一所著眼于...
- 成都SIA藝術(shù)留學(xué)
- A-Level、美術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)...
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UKEC英國(guó)教育中心(成都分中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)UKEC成都位于UKEC中國(guó)區(qū)總部,20年的發(fā)展歷程造就了一支top級(jí)英國(guó)留學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。匯集從業(yè)10年以上以及多次海外交流訪問經(jīng)歷的行業(yè)拔尖人才。出色的團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的態(tài)度讓成都團(tuán)隊(duì)成功輸送上萬名學(xué)生赴英留學(xué);多年堅(jiān)持如一、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的信念,讓UKEC成都得到中英高校青睞,更讓UKEC成都成為大陸地區(qū)英國(guó)留學(xué)服務(wù)的標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)。
- UKEC英國(guó)教育中心
- 國(guó)際預(yù)科、歐洲留學(xué)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






