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成都新航道學(xué)校(成都八寶校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓(xùn)課程。 成都新航道學(xué)校通過制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 成都新航道學(xué)校
- 考研、托福、雅思培訓(xùn)、CET、...
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成都優(yōu)美西點(diǎn)烘焙學(xué)校(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都優(yōu)美西點(diǎn)烘焙學(xué)校隸屬于安徽長安開元教育集團(tuán),是一家提供專業(yè)西點(diǎn)技能培訓(xùn)服務(wù)的全國連鎖教育品牌。以『專業(yè)·嚴(yán)謹(jǐn)·創(chuàng)新』的教育理念,深耕西點(diǎn)教育28年,曾作為職業(yè)教育代表接...
- 成都優(yōu)美西點(diǎn)烘焙學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、咖啡師培訓(xùn)
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成都高仕華章教育(西財(cái)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都高仕華章教育是一家致力于高級(jí)人才培養(yǎng)與服務(wù)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu),成都高仕華章教育主要提供各類高端學(xué)歷學(xué)位管理類專碩 (MBA/EMBA/MPA/MPACC等)考前輔導(dǎo),職業(yè)能力資格培養(yǎng)與認(rèn)證等。2012...
- 成都高仕華章教育
- MBA
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成都學(xué)大教育(八寶街校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,成都學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 成都學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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建中教育(建中教育青羊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)建中教育致力打造行業(yè)誠信可靠、專業(yè)的成人教育培訓(xùn)服務(wù)企業(yè)。建中教育總公司位于四川成都,下設(shè)成都武侯校區(qū)、成都青羊校區(qū)、重慶大坪校區(qū)。 建中教育的核心業(yè)務(wù)主要從事職業(yè)考試培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)。建...
- 建中教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、其他、監(jiān)理...
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LAC國際藝術(shù)留學(xué)(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)LAC國際藝術(shù)留學(xué)9年深耕藝術(shù)出國留學(xué),依托國外設(shè)計(jì)知名學(xué)校開發(fā)的國際化教學(xué)模式 。靈活教學(xué)模式,線上與線下相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,國內(nèi)與國外相結(jié)合。LAC國際藝術(shù)留學(xué)的課程設(shè)置覆蓋三個(gè)學(xué)院,共涵蓋...
- LAC國際藝術(shù)留學(xué)
- 藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)
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成都樸新教育(金沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)樸新教育科技成立于2014年,由多位投身于教育培訓(xùn)行業(yè)15年以上的資深高管聯(lián)合創(chuàng)辦,樸新自成立以來一直秉承敦兮若樸,敝而新成的文化理念,以文化素質(zhì)提 升為核心,依托師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的教育體系將教育事業(yè)發(fā)...
- 成都樸新教育
- 高中
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成都遠(yuǎn)航文化學(xué)校(成都青羊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)航文化學(xué)校,坐落于成都市中心超五星級(jí)商業(yè)綜合體———富力廣場,是西南藝術(shù)教育的高端品牌。遠(yuǎn)航始創(chuàng)2001年,歷經(jīng)了多年的砥礪打磨,在辦學(xué)成果、辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍、...
- 成都遠(yuǎn)航文化學(xué)校
- 播音主持、影視表演、編導(dǎo)培訓(xùn)、...
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成都康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)(太升路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音...
- 成都康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
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成都品睿教育(金沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都品睿教育在川渝地區(qū)致力于MBA/MPA/MPAcc/MEM等項(xiàng)目的考前輔導(dǎo)培訓(xùn),多年來不斷地刷新錄取成績,幫助上萬學(xué)員實(shí)現(xiàn)研究生夢想,進(jìn)行人生蛻變!成為川渝地區(qū)頗具規(guī)模的管理類聯(lián)考的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。...
- 成都品睿教育
- 考研輔導(dǎo)、MBA
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






