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北京野生國際藝術(shù)教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京野生國際藝術(shù)教育是一家“專注時(shí)尚藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)”的精英教育機(jī)構(gòu)，2014年成立于中國時(shí)尚教育高等學(xué)府北京服裝學(xué)院創(chuàng)新園，機(jī)構(gòu)總部設(shè)立于北京，并在上海、倫敦設(shè)有分校區(qū)。 ...
- 北京野生國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)、軍事冬令營
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中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營(北京航天科普教育基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營創(chuàng)立于2008年，專注為國內(nèi)外中小學(xué)生（6-17周歲）提供高端軍事冬夏令營、周末（含親子）活動(dòng)、青少年國防教育及社會(huì)實(shí)踐等體驗(yàn)式軍旅勵(lì)志活動(dòng)。
- 中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營
- 軍事夏令營、軍事冬令營
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中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營(北京鳳凰嶺軍事特訓(xùn)基地 ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營創(chuàng)立于2008年，專注為國內(nèi)外中小學(xué)生（6-17周歲）提供高端軍事冬夏令營、周末（含親子）活動(dòng)、青少年國防教育及社會(huì)實(shí)踐等體驗(yàn)式軍旅勵(lì)志活動(dòng)。
- 中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營
- 軍事夏令營、軍事冬令營
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寶貝營天下冬令營(集合地點(diǎn)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寶貝營天下是專注青少年成長(zhǎng)的教育品牌。寶貝營天下為4-17歲的孩子提供親子、體驗(yàn)式教育、自然教育等活動(dòng)；釋放孩子“玩”的天性，接觸自然，擺脫手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的傷害；給孩子一個(gè)自然、安全、快樂、寓教...
- 寶貝營天下冬令營
- 軍事夏令營、減肥夏令營、減肥冬令營
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寶貝營天下冬令營(G&D營地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
寶貝營天下是專注青少年成長(zhǎng)的教育品牌。寶貝營天下為4-17歲的孩子提供親子、體驗(yàn)式教育、自然教育等活動(dòng)；釋放孩子“玩”的天性，接觸自然，擺脫手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的傷害；給孩子一個(gè)自然、安全、快樂、寓教...
- 寶貝營天下冬令營
- 軍事夏令營、減肥夏令營、減肥冬令營
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寶貝營天下冬令營(北京青青部落合作基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
寶貝營天下是專注青少年成長(zhǎng)的教育品牌。寶貝營天下為4-17歲的孩子提供親子、體驗(yàn)式教育、自然教育等活動(dòng)；釋放孩子“玩”的天性，接觸自然，擺脫手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的傷害；給孩子一個(gè)自然、安全、快樂、寓教...
- 寶貝營天下冬令營
- 軍事夏令營、減肥夏令營、減肥冬令營
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寶貝營天下冬令營(北京游學(xué)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
寶貝營天下是專注青少年成長(zhǎng)的教育品牌。寶貝營天下為4-17歲的孩子提供親子、體驗(yàn)式教育、自然教育等活動(dòng)；釋放孩子“玩”的天性，接觸自然，擺脫手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的傷害；給孩子一個(gè)自然、安全、快樂、寓教...
- 寶貝營天下冬令營
- 軍事夏令營、減肥夏令營、減肥冬令營
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寶貝營天下冬令營(中國青少年訓(xùn)練營基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
寶貝營天下是專注青少年成長(zhǎng)的教育品牌。寶貝營天下為4-17歲的孩子提供親子、體驗(yàn)式教育、自然教育等活動(dòng)；釋放孩子“玩”的天性，接觸自然，擺脫手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的傷害；給孩子一個(gè)自然、安全、快樂、寓教...
- 寶貝營天下冬令營
- 軍事夏令營、減肥夏令營、減肥冬令營
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飛鳥國際營，比通常意義上的游學(xué)課程更好地詮釋了“游學(xué)”概念?，F(xiàn)代教育意義上的游學(xué)，是20世紀(jì)隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗(yàn)式教育模...
- 北京飛鳥國際
- 澳洲留學(xué)、軍事夏令營、軍事冬令...
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北京澳際學(xué)校提供全外教雅思、托福、SAT等多種留學(xué)考試培訓(xùn)，雄厚的師資，的教材，時(shí)效的教材，還有特色的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)員提供國際化的英語培訓(xùn)，幫助學(xué)員全方位提升英語水平，走向國際，實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想！
- 北京澳際學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、國際交換生、其他
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
