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北京環(huán)球教育(環(huán)球雅思學(xué)校總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京環(huán)球教育20多年來(lái),秉持教育成就未來(lái)的理念,專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。 目前,北京環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
- 北京環(huán)球教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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中科英才(北京朝陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)中科英才是一家以1對(duì)1定制科研項(xiàng)目、小班課科研項(xiàng)目、論文輔導(dǎo)等學(xué)術(shù)輔導(dǎo)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育機(jī)構(gòu),中科英才以學(xué)生為核心,成長(zhǎng)精神為自驅(qū)力,旨在提高學(xué)生學(xué)術(shù)能力,拓展學(xué)生思維邊界,提供優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)教育資源,助力學(xué)...
- 中科英才
- 留學(xué)背景提升
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AAE國(guó)際藝術(shù)教育(建外路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)AAE國(guó)際藝術(shù)教育專注于音樂(lè)、影視、設(shè)計(jì)、舞蹈類留學(xué)申請(qǐng)和作品集指導(dǎo)的一體化機(jī)構(gòu)?;趯?duì)學(xué)生需求現(xiàn)狀和行業(yè)未來(lái)發(fā)展的了解,AAE國(guó)際藝術(shù)教育為每個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化留學(xué)方案,有的學(xué)員從6歲期就已開(kāi)始接...
- AAE國(guó)際藝術(shù)教育
- 藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)
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北京庫(kù)知教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)庫(kù)知教育專業(yè)從事國(guó)內(nèi)外研究生教育交流合作的機(jī)構(gòu),公司總部坐落在中國(guó)· 北京; 成都地區(qū)設(shè)立直營(yíng)機(jī)構(gòu)。庫(kù)知教育是由在職研究生領(lǐng)域?qū)I(yè)咨詢和后期專家組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì),致力于幫助國(guó)內(nèi)在職群...
- 北京庫(kù)知教育
- 在職研究生
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北京華意通教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京華意通教育是一家集意大利語(yǔ)培訓(xùn)、意大利留學(xué)、意大利海外服務(wù)為一體,國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。華意通教育一直秉承著"只有真正為學(xué)員著想的機(jī)構(gòu),才能獲得學(xué)員的一致認(rèn)可"的辦學(xué)理念,從學(xué)生的角度出發(fā),認(rèn)真,負(fù)責(zé),專...
- 北京華意通教育
- 歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
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北京沃邦國(guó)際教育(中關(guān)村校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京沃邦國(guó)際教育,由2003年率先將“美國(guó)高考”SAT考試培訓(xùn)引入中國(guó)內(nèi)地,擁有20多年教育工作經(jīng)驗(yàn)的王文山老師,帶領(lǐng)一批出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)專家創(chuàng)立,致力于為出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供國(guó)...
- 北京沃邦國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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NIESL背景提升(辦公地址) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)NIESL(New International Education Service Limited)成立于2016年6月,專注于國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)及美國(guó)高中境外全監(jiān)護(hù)服務(wù)。產(chǎn)品涵蓋理工、文商、科技、計(jì)算...
- NIESL背景提升
- 預(yù)科
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北京唯尋國(guó)際教育(北京建外SOHO校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京唯尋國(guó)際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國(guó)常春藤等精英學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生,北京唯尋國(guó)際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國(guó)際課程多科目培訓(xùn)。北京唯尋國(guó)際教育提供英美大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及...
- 北京唯尋國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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北京櫻花國(guó)際日語(yǔ)(國(guó)貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。北京櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
- 北京櫻花國(guó)際日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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北京火星人教育(國(guó)貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京火星人教育以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為宗旨,致力于打造教育平臺(tái)。該平臺(tái)不僅提供職業(yè)技能等級(jí)證書和高校學(xué)歷證書,還涵蓋藝術(shù)留學(xué)和雅思托福等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù),為學(xué)生提供全方位的教育服務(wù)。與國(guó)內(nèi)外高校聯(lián)合合作,采用...
- 北京火星人教育
- 短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







