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北京卡巴青少兒科技活動中心(房山中心) 認證機構卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學知識,具備動手能力與創(chuàng)造力。每個孩子天生都有強烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學習的源動力。科學研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當中,能...
所屬機構: 北京卡巴青少兒科技活動中心熱招科目: 體適能、機器人培訓、STEM教...
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北京東宇美術(博遠商務樓校區(qū)) 認證機構北京東宇美術多年辦學,美術培訓課有建筑設計繪畫,服裝設計繪畫,手繪藝術,素描,色彩,速寫,國畫,油畫,插畫,裝飾畫,壁畫,書法,漫畫等美術培訓。 畫室教學:上課時間分上午,下午,晚上三個時間,可以隨...
所屬機構: 北京東宇美術熱招科目: 美術培訓、書法培訓
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北京北大青鳥(房山校區(qū)) 認證機構北京北大青鳥質(zhì)量軟件學院面向中高等學歷學生,開設了軟件工程師、java工程師、UI設計等專業(yè)課程。學校在廣州、深圳、北京、上海等城市設立了就業(yè)基地,與上千家企業(yè)建立了人才合作關系。 北京北大青鳥質(zhì)量...
所屬機構: 北京北大青鳥熱招科目: 數(shù)據(jù)庫管理、短視頻培訓、網(wǎng)絡技...
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童程童美少兒編程 成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活...
所屬機構: 童程童美少兒編程熱招科目: 機器人培訓、少兒編程
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北京揚帆卓 越化妝培訓學校位于大興黃村首邑上城寫字樓內(nèi),是國內(nèi)一所集時尚化妝、影視化妝及整體形象設計為核心的一體化培訓機構。致力于教授培養(yǎng)行業(yè)精英,成為業(yè)內(nèi)專業(yè)人士,為學員開啟人生新里程。 北京揚帆...
所屬機構: 北京揚帆卓越化妝培訓學校熱招科目: 美容培訓、美甲培訓、化妝培訓
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五彩鹿孤獨癥康復機構運用科學訓練方法,以國際應用行為分析和矯正理論作為指導,追求與國際先進技術接軌通過科學的方法塑造兒童用于社會溝通、交流的正確行為,幫助家長掌握訓練兒童的方法和技巧,掌握了大量的手資...
所屬機構: 五彩鹿兒童行為矯正中心熱招科目: 早期教育、言語康復
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京譽教育成立于2008年,擁有14年個性化教學輔導經(jīng)驗,長期以來,京譽教育積極拓展培訓范圍,完善教學服務體系,幫助學生強化學習效率、增強學習技巧,還融入了喚起學習興趣、激發(fā)學習潛力、規(guī)范學習習慣等元素...
所屬機構: 京譽教育熱招科目: 高中
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經(jīng)過多年努力探索,北京山木培訓確立了完善完備的課程體系,集短期技能培訓、學歷教育、英國夏(冬)令營、英國英語實戰(zhàn)班等于一體,設有電腦、會計、外語、禮儀、美術、化妝、舞蹈等十幾個專業(yè),上百門科目。同時,...
所屬機構: 北京山木培訓熱招科目: 電腦培訓、office、注冊會...
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新文達國際教育是集留學咨詢服務,語言培訓,國際游學, 國際學校和中外合作辦學為一體的大型教育服務平臺, 基于國外優(yōu)質(zhì)的教學資源和國內(nèi)專業(yè)的國際教育服務團隊,致力于為廣大莘莘學子提供一站式出國留學服務解...
所屬機構: 北京新文達國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、CET、GRE...
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“少年智則國智、少年強則國強”,青少年素質(zhì)訓練是國家教育改革的重點,北京圣士特訓營是一家專業(yè)從事青少年素質(zhì)研究和訓練的機構,自創(chuàng)建以來,一直致力探索中國式的素質(zhì)訓練,近年來我們...
所屬機構: 北京圣士軍威軍事特訓營熱招科目: 軍事夏令營、減肥夏令營
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







