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勵學個性化教育(鄭州睿海校區(qū)) 認證機構勵學個性化將承載每一位教職員工的奉獻精神，進一步提高教學水平和服務質量，執(zhí)著追求、腳踏實地將教育植入生命，用激情點燃夢想，將教育使命發(fā)揚光大，成就教育事業(yè)的長久輝煌。未來，勵學個性化將在實現集團跨越式...
- 勵學個性化教育
- 高中、雅思培訓、CET
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鄭州英途出國(天空之城校區(qū)) 認證機構鄭州英途出國成立于2008年8月，業(yè)務范圍涵蓋廣泛，包括雅思、托福、SAT等優(yōu)質出國考試培訓課程、留學規(guī)劃、背景提升、學校申請、獎學金申請、文書指導、簽證服務、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學生輕松享受留學&ld...
- 鄭州英途出國
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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北京美世教育(鄭州金水校區(qū)) 認證機構美世成立于2002年8月, 是美世教育集團旗下一家專業(yè)從事留學服務的機構, 由中美兩國的國際教育精英共同創(chuàng)建，總部位于北京，并在美國東海岸及西海岸設立海外辦公室，主要業(yè)務包括考試輔導、留學規(guī)劃、活動規(guī)...
- 北京美世教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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鄭州英途出國成立于2008年8月，業(yè)務范圍涵蓋廣泛，包括雅思、托福、SAT等優(yōu)質出國考試培訓課程、留學規(guī)劃、背景提升、學校申請、獎學金申請、文書指導、簽證服務、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學生輕松享受留學&ld...
- 鄭州英途出國
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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鄭州環(huán)球教育成立于2004年，是環(huán)球教育集團河南鄭州唯 一排他性許可授權的環(huán)球雅思學校。鄭州環(huán)球教育十六年來憑借卓越的教學成效和良好的服務口碑在業(yè)界享有盛名。我們堅持以學生為中心，一手抓教學服務，一手...
- 鄭州環(huán)球教育
- 雅思培訓、AP、A-Level...
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當代外語是一所專注于小語種教學的專業(yè)外語教育機構。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅持以小語種為教學特色的專業(yè)外語培訓機構，校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁...
- 鄭州當代外語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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河南立德英特教育創(chuàng)立于2015年，是一家專注出國英語培訓機構，擁有資深高學歷師資團隊、一對一定制英語學習方案，專職老師管家式服務模式，線上線下靈活約課，全英式學習氛圍；河南立德英特教育致力于&ldqu...
- 鄭州立德英特教育
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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河南立德英特教育創(chuàng)立于2015年，是一家專注出國英語培訓機構，擁有資深高學歷師資團隊、一對一定制英語學習方案，專職老師管家式服務模式，線上線下靈活約課，全英式學習氛圍；河南立德英特教育致力于&ldqu...
- 鄭州立德英特教育
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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當代外語是一所專注于小語種教學的專業(yè)外語教育機構。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅持以小語種為教學特色的專業(yè)外語培訓機構，校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁...
- 鄭州當代外語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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當代外語是一所專注于小語種教學的專業(yè)外語教育機構。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅持以小語種為教學特色的專業(yè)外語培訓機構，校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁...
- 鄭州當代外語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
