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廈門坤陽瑜伽學校(同安總部) 認證機構(gòu)廈門坤陽瑜伽學校,KY-YOGA全國連鎖品牌,總部位于廈門集美,是一所專注于國內(nèi)零基礎瑜伽教育的學校,致力于培養(yǎng)瑜伽人才,為學員打造成就與就業(yè)的雙贏之路。坤陽有瑜伽培訓學校,瑜伽直營/加盟連鎖店,館內(nèi)...
- 廈門坤陽瑜伽學校
- 瑜伽教練培訓
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廈門童程童美少兒編程(廈門湖濱南校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,廈門童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 廈門童程童美少兒編程
- 少兒編程
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廈門童程童美少兒編程(廈門五緣灣校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,廈門童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 廈門童程童美少兒編程
- 少兒編程
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廈門樂博樂博機器人(廈門思北) 認證機構(gòu)廈門樂博樂博專注3-18歲青少兒機器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機器人、編程故事、單片機機器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。廈門樂博樂博機器人...
- 廈門樂博樂博機器人
- 機器人培訓、少兒編程
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廈門愛達華(海滄校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門愛達華職業(yè)培訓學校(愛達華教育)于1997年成立,至今已成功辦學24年,廈門愛達華是經(jīng)廈門市人力資源和社會保|障局、教育局正規(guī)審批、民政部門登記的民辦職業(yè)培訓學校。 廈門愛達華并連續(xù)多年獲得市定...
- 廈門愛達華
- 金融會計、計算機等級、軟件技術(shù)...
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廈門澎特健身學院(湖里校區(qū)) 認證機構(gòu)澎特健身學院,是國家體育總局授權(quán)的健身教練國家職業(yè)資格培訓基地(NO.B.64003006001),是專業(yè)從事健身教練培訓、認證考核培訓機構(gòu)。 學院創(chuàng)始于2007年,原經(jīng)緯健身培訓學院,是專業(yè)培訓私人...
- 廈門澎特健身學院
- 健身培訓
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廈門優(yōu)禾成長中心(思明校區(qū)) 認證機構(gòu)優(yōu)禾成長中心成立于2020年,校區(qū)的成熟課項有編程、創(chuàng)客、素描、漫畫等;師資團隊穩(wěn)定成熟,且均為本科院校畢業(yè);有強大的課程研發(fā)能力及教學能力。校區(qū)環(huán)境安靜、寬敞;裝修風格簡單、整潔;同時可容納80個學...
- 廈門優(yōu)禾成長中心
- 美術(shù)培訓、書法培訓、少兒編程
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廈門書一文化傳媒: 致力于培養(yǎng)高中學子傳媒類藝術(shù)高考,期間與上海戲劇學院、中國傳媒大學、北京電影學院等傳媒高校教師建立長期教學指導合作,秉承“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”的...
- 廈門藝考培訓機構(gòu)
- 文體藝術(shù)
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廈門美力程少兒編程培訓中心(美力程思北校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門美力程少兒編程培訓中心是廈門中信教育旗下,專注于中國6-18歲青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。 依托中心20+年積累的計算機教育經(jīng)驗和職業(yè)IT精英教研團隊,歷經(jīng)2年時間,研發(fā)出針對中國青少年...
- 廈門美力程少兒編程培訓中心
- 文體藝術(shù)、興趣
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廈門書畫培訓機構(gòu)(廈門集美校區(qū)) 認證機構(gòu)藍眼睛美術(shù)創(chuàng)作院位于文灶匯成商業(yè)中心一樓,經(jīng)教育局批準,并獲得廈門市教育局示范點、中國美術(shù)學院社會考級教學基地,中國社會組織評估AAA學校等榮譽獎項。藍眼睛品牌擁有一支優(yōu)秀、富有活力的教師團隊,團隊成...
- 廈門書畫培訓機構(gòu)
- 美術(shù)培訓
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))





