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廈門(mén)華真教育(廈門(mén)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門(mén)華真教育，IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格認(rèn)證考務(wù)中心是從事對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)、發(fā)展?jié)h語(yǔ)文化產(chǎn)業(yè)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，是國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)（IPA）官方正規(guī)授權(quán)在中國(guó)大陸地區(qū)開(kāi)展“國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證&...
- 廈門(mén)華真教育
- 項(xiàng)目管理研究生、考研、教師資格...
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廈門(mén)新航道學(xué)校(廈門(mén)思明校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門(mén)新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。 廈門(mén)新航道學(xué)校通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 廈門(mén)新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廈門(mén)朝日日語(yǔ)，是廈門(mén)地區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)品牌!只專(zhuān)注日語(yǔ)教育的大型教育機(jī)構(gòu)，旨在促進(jìn)中日文化交流，幫助越來(lái)越多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)深造。廈門(mén)朝日日語(yǔ)和日本近百所優(yōu)秀院校進(jìn)行深度合作，幫助沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員...
- 廈門(mén)朝日日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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廈門(mén)新通留學(xué)(廈門(mén)新通留學(xué)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門(mén)新通留學(xué)創(chuàng)辦于1996年，從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于不斷提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力。廈門(mén)新通留學(xué)始終致力于為客戶(hù)創(chuàng)造學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。成立二十多年來(lái)，幫助無(wú)數(shù)中庭實(shí)現(xiàn)了國(guó)際化發(fā)...
- 廈門(mén)新通留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廈門(mén)新航道學(xué)校(廈門(mén)集美校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
廈門(mén)新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。 廈門(mén)新航道學(xué)校通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 廈門(mén)新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廈門(mén)櫻花國(guó)際日語(yǔ)(廈門(mén)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門(mén)櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。廈門(mén)櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容，提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 廈門(mén)櫻花國(guó)際日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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廈門(mén)早稻田外語(yǔ)(思明校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門(mén)早稻田教育創(chuàng)立于2007年，是集外語(yǔ)培訓(xùn)和出國(guó)留學(xué)一站式服務(wù)機(jī)構(gòu)，是經(jīng)廈門(mén)市教育局批準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有17年的日語(yǔ)培訓(xùn)和留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，目前在福建廈門(mén)、泉州、湖南等多地分別設(shè)立高考日語(yǔ)教...
- 廈門(mén)早稻田外語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)
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UKEC英國(guó)教育中心(廈門(mén)分中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)UKEC廈門(mén)分中心是一只年輕、專(zhuān)業(yè)的精英團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員均有海外求學(xué)或者海外實(shí)際工作經(jīng)歷，在留學(xué)行業(yè)有多年的沉淀。自2011年入駐華僑大學(xué)以來(lái)，成功搭建了華僑大學(xué)與英國(guó)院校多個(gè)合作項(xiàng)目，如3+1雙本，3+1本碩，2+2雙本等項(xiàng)目，幫助千名華大學(xué)子成功申請(qǐng)到英國(guó)名校，簽證通過(guò)率更是達(dá)到99%。團(tuán)隊(duì)成員秉承著高度的責(zé)任心和行動(dòng)力，勵(lì)志為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)、完善的服務(wù)，全心全意為學(xué)生拿到理想院校的offer，順利入讀英倫名校！堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是無(wú)可取代的案例，不循規(guī)蹈矩，不好高騖遠(yuǎn)，使得團(tuán)隊(duì)的每一位老師得到了學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。自成立至今，UKEC廈門(mén)分中心贏得了客戶(hù)的一致好評(píng)，很多學(xué)生都成為了我們的“天使客戶(hù)”，為UKEC廈門(mén)分中心打Call !
- UKEC英國(guó)教育中心
- 國(guó)際預(yù)科、歐洲留學(xué)
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廈門(mén)UKEC英國(guó)教育中心(廈門(mén)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)UKEC廈門(mén)分中心是一只年輕、專(zhuān)業(yè)的精英團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員均有海外求學(xué)或者海外實(shí)際工作經(jīng)歷，在留學(xué)行業(yè)有多年的沉淀。自2011年入駐華僑大學(xué)以來(lái)，成功搭建了華僑大學(xué)與英國(guó)院校多個(gè)合作項(xiàng)目，如3+1雙本，3...
- 廈門(mén)UKEC英國(guó)教育中心
- 歐洲留學(xué)
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櫻花國(guó)際日語(yǔ)(新景中心校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容，提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎科學(xué)的多...
- 櫻花國(guó)際日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
