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黃陂仁和會計(湖北黃陂校區(qū)) 認證機構黃陂仁和會計專注會計培訓領域,近幾十年的會計實戰(zhàn)教學經驗。黃陂仁和會計提供零基礎會計速成,會計職稱考試(初級會計職稱/中級會計職稱/CPA注冊會計師),真賬實操,財務管理等培訓。黃陂仁和會計的線下面授...
- 黃陂仁和會計
- 注冊會計師、會計職稱、會計實務
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武漢學天教育(武漢分校) 認證機構武漢學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領域教育培訓平臺,武漢學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領先、值得信賴的教培服務。武漢學天教育已經涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經、教資等多個板塊30個細分...
- 武漢學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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武漢恒企會計(武漢蔡甸校區(qū)) 認證機構武漢恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,武漢恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。武漢恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。武漢恒企會計...
- 武漢恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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湖北健康職業(yè)培訓學校成立于1998年,以踐行做中國好的健康職業(yè)培訓學校為宗旨,擁有完備的技能實訓設施和教學體系,本著“以人為本,技術至上,用我巧手,還你健康”這一理念,立足現(xiàn)在...
- 湖北健康職業(yè)培訓學校
- 健康保健、中醫(yī)、催乳師培訓、健...
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武漢競思教育(徐東中心) 認證機構武漢競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。武漢競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 武漢競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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武漢中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構,引進國際新教學技術,匯集大批海內外資深教授,以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,誠信辦學,在現(xiàn)代教育市場中樹立了經典品牌,成為國內...
- 武漢中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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龍脊康脊柱專科門診——是以人為核心,致力于將精準評估、整體康復與功能訓練融為一體的脊柱專科門診。龍脊康創(chuàng)立于2012年,中國專業(yè)的脊柱專科醫(yī)療品牌,致力于脊椎相關疾病診斷和治療...
- 龍脊康脊柱??崎T診
- 中醫(yī)
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武漢恒企會計(武漢徐東校區(qū)) 認證機構武漢恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,武漢恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。武漢恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。武漢恒企會計...
- 武漢恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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武漢中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構,引進國際新教學技術,匯集大批海內外資深教授,以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,誠信辦學,在現(xiàn)代教育市場中樹立了經典品牌,成為國內...
- 武漢中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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武漢中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構,引進國際新教學技術,匯集大批海內外資深教授,以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,誠信辦學,在現(xiàn)代教育市場中樹立了經典品牌,成為國內...
- 武漢中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







