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天津青竹留學(xué)(天津市校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津青竹學(xué)院成立于2021年,是集國(guó)際教育咨詢、語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、背景能力提升藝術(shù)作品集輔導(dǎo)、國(guó)內(nèi)考研、境外服務(wù)、職業(yè)生涯規(guī)劃等為一體的全方位的國(guó)際教育集團(tuán),真正實(shí)現(xiàn)了教育規(guī)劃一站式服務(wù),青竹學(xué)院致...
- 天津青竹留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、AP、...
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天津櫻花國(guó)際日語(yǔ)(和平學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。天津櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
- 天津櫻花國(guó)際日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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天津凱旋國(guó)際教育(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津凱旋國(guó)際教育是一家提供一站式服務(wù)的留學(xué)服務(wù)。內(nèi)容包括意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn),藝術(shù)生作品集培訓(xùn),留學(xué)和境內(nèi)外服務(wù)等。天津凱旋國(guó)際教育,成立于2012年,旗下包括全日制普通高中深藍(lán)高中,藝...
- 天津凱旋國(guó)際教育
- 作品集培訓(xùn)、意大利留學(xué)、西班牙...
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天津新天空日本語(yǔ)(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津新天空日本語(yǔ)成立于2002年,是經(jīng)市教委批準(zhǔn)創(chuàng)辦的面向企業(yè)及社會(huì)的外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校及留學(xué)機(jī)構(gòu),擁有國(guó)家外專局外教行政許可資質(zhì),總部位于日本東京,并于天津、石家莊、保定、銅陵等地設(shè)立分校區(qū)。主要提供日、...
- 天津新天空日本語(yǔ)
- 托福、雅思培訓(xùn)、國(guó)際預(yù)科、日語(yǔ)、韓語(yǔ)
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青竹教育(天津總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津青竹教育(又名:青竹學(xué)院),是國(guó)際教育領(lǐng)域的知名品牌,由中國(guó)國(guó)際教育行業(yè)精英團(tuán)隊(duì)于天津創(chuàng)立,自創(chuàng)建開(kāi)始就立志于將優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育理念和全球教育資源輸送給年輕的中國(guó)學(xué)子,打造具備全面競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際人才。...
- 青竹教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、AP、...
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智課教育(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)智課教育以風(fēng)靡全球的“美國(guó)翻轉(zhuǎn)課堂”為教學(xué)模式,倡導(dǎo)陪伴式的教與學(xué)。在智課翻轉(zhuǎn)課堂里,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,從被動(dòng)學(xué)習(xí)升級(jí)為主動(dòng)學(xué)習(xí);老師變成學(xué)生的教練,從知識(shí)傳遞升級(jí)為學(xué)習(xí)指導(dǎo)...
- 智課教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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后保研(后保研(天津校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)后保研,研鹿教育旗下品牌,致力于提供研究生教育咨詢、輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建。依北京地區(qū)豐富的人才資源和科技優(yōu)勢(shì),后保研不斷升級(jí)迭代課程與服務(wù),打造保研行業(yè)匠心品牌。 后保研的課程業(yè)務(wù)已覆蓋本碩博各介段...
- 后保研
- 保研、學(xué)術(shù)論文
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保研錄(保研錄{天津校區(qū)}) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)保研錄匯聚清華、北大等高校教育從業(yè)者,深耕保研與科研輔導(dǎo)超 13 年,擁有 32000 + 知名學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)。 保研錄以 “助力保研成功、提升院校層次” 為目標(biāo),倒推設(shè)計(jì)課程...
- 保研錄
- 保研、學(xué)術(shù)論文
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新通留學(xué)(天津新通留學(xué)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新通留學(xué)創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力。新通留學(xué)始終致力于為客戶創(chuàng)造學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。成立二十多年來(lái),幫助無(wú)數(shù)中庭實(shí)現(xiàn)了國(guó)際化發(fā)展的夢(mèng)想...
- 新通留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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國(guó)際藝術(shù)教育(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)國(guó)際藝術(shù)教育是一家的國(guó)際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)中心,專門(mén)針對(duì)想要沖刺國(guó)外藝術(shù)學(xué)校的學(xué)員制定藝術(shù)培訓(xùn)課程,幫助學(xué)員成功通過(guò)國(guó)外藝術(shù)學(xué)校的申請(qǐng),順利出國(guó),為社會(huì)輸送藝術(shù)人才。
- 國(guó)際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)、軍事冬令營(yíng)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







