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天津卡淇整骨矯正形體館是以中醫(yī)經絡學為理念作用在身體健身中達到健康美的根本,自卡淇形體經絡健身中心成立以來,為眾多尋求健康美麗的人士找到了歸宿通過一系列的訓練達到完-美身材和健康的體質的效果,本館的主...
- 天津卡淇整骨矯正形體館
- 健康保健、模特培訓、禮儀培訓、...
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天津達內IT培訓學校(達內天津天大中心) 認證機構天津達內IT培訓學校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團,達內IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 天津達內IT培訓學校
- 設計制作、無人機培訓、網(wǎng)絡技術...
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紫緣化妝學校(天津校區(qū)) 認證機構紫緣化妝學校成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結合,打造中國美學教育專業(yè)院校。紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用”的原則,理論聯(lián)系實踐,不僅要把技術...
- 紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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天津紫緣化妝學校(天津校區(qū)) 認證機構天津紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結合,打造中國美學教育專業(yè)院校。天津紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 天津紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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天津優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質就業(yè)為宗旨,是一家集互聯(lián)網(wǎng)營銷師、UI交互設計師、Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、SEO優(yōu)化...
- 天津中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、直播培訓、網(wǎng)絡技術...
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天津雅典娜學校(天津校區(qū)) 認證機構天津市雅典娜美學藝術學校成立于2001年,是天津教育局指定辦學,屬公益性正規(guī)培訓學校。在20多年的發(fā)展中,一直秉承“以愛出發(fā),深耕教育,服務學員,服務社會”的教學理念,以&ld...
- 天津雅典娜學校
- 攝影培訓、美容培訓、小吃培訓、...
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天津一泓化妝學校(南開校區(qū)) 認證機構天津一泓化妝學校創(chuàng)始于2008年,是一家專業(yè)的化妝、美甲、美容、攝影培訓機構,設有南開/濱海兩個校區(qū)。目前天津一泓化妝學校共設化妝培訓、美甲培訓、形象設計等專業(yè),是廣大學員心目中優(yōu)秀的辦學機構。 天...
- 天津一泓化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、美甲培訓、...
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先鋒科教,是一家擁有20年設計培訓經驗的老牌培訓機構,培訓課程包括室內設計,平面設計,原畫設定,UI設計,工業(yè)模具設計,網(wǎng)頁H5設計,影視動畫制作,游戲建模制作,手繪素描水粉,CAD施工圖繪制等十多項專業(yè),是天津市批注建立的具備正規(guī)培訓辦學資質的培訓學校
- 天津先鋒科教
- 設計制圖、平面設計、網(wǎng)頁設計、...
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言嘉教育是一家專注于中國傳統(tǒng)文化的傳播和教育培訓機構,學校秉承“真誠、有愛、分享、互助”的辦學理念,致力打造成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專業(yè)培訓機構。學校開設茶藝、評茶、茶樓經營、插花、...
- 天津言嘉學堂
- 影視制作、插花園藝、樂器演奏、...
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天津卡淇整骨矯正形體館是以中醫(yī)經絡學為理念作用在身體健身中達到健康美的根本,自卡淇形體經絡健身中心成立以來,為眾多尋求健康美麗的人士找到了歸宿通過一系列的訓練達到完-美身材和健康的體質的效果,本館的主...
- 天津卡淇整骨矯正形體館
- 健康保健、模特培訓、禮儀培訓、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







