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太原千鋒IT培訓(小店校區(qū)) 認證機構(gòu)太原千鋒IT培訓成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓領(lǐng)域,現(xiàn)有教育培訓、高校服務、企業(yè)服務三大業(yè)務板塊。教育培訓業(yè)務分為大學生技能培訓和職后技能培訓;高校服務業(yè)務主要校企合作全解決方案與定制服務;...
- 太原千鋒IT培訓
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動漫、UI設(shè)計、...
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太原新申途留學(山西新申途留學) 認證機構(gòu)太原新申途留學致力于將語言培訓、出國留學咨詢、志愿填報指導、國際本科與碩士項目對接以及中外合作辦學等核心業(yè)務融為一體,為廣大學子提供全面的一站式多元升學規(guī)劃服務。太原新申途留學堅持“專業(yè)、...
- 太原新申途留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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太原環(huán)球教育(晉陽街校區(qū)) 認證機構(gòu)太原環(huán)球教育成立于2004年6月,是山西的專業(yè)雅思培訓學校。學校師資力量雄厚,雅思教學經(jīng)驗豐富,教學方法獨樹一幟,在已培訓出的數(shù)千位學員中,學員不斷涌現(xiàn)。太原環(huán)球教育的辦學宗旨是為學員提 供專業(yè)的雅思...
- 太原環(huán)球教育
- 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
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碩成考研(財大校區(qū)) 認證機構(gòu)碩成考研是世紀啟航教育旗下考研品牌。碩成考研高端輔導課程包含小班面授、一對一輔導、集訓營、考前沖刺四大課程體系,學、講、練、測、評五大服務系統(tǒng),碩成考研為考生提供解決方案,對學員的學習內(nèi)容、學習過程等...
- 碩成考研
- 考研輔導
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太原華圖考研(小店分校) 認證機構(gòu)太原華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。太原華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 太原華圖考研
- 考研輔導、MBA
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高途公考(太原中心) 認證機構(gòu)高途公考是高途教育專職考公培訓品牌,高途公考業(yè)務涵蓋公務員、事業(yè)單位、軍隊文職、銀行農(nóng)信社、央國企等諸多體制就業(yè)考試培訓服務。高途公考為學員提供公告查詢、報崗指導、備考規(guī)劃、課程學習、刷題模考等一站式...
- 高途公考
- 公職人員考試、事業(yè)單位考試培訓...
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新申途留學(太原新申途留學) 認證機構(gòu)新申途教育集團成立于2018年,是致力于結(jié)合語言培訓+出國留學+志愿填報+國際本碩+中外合作辦學為一體的一站式多元升學規(guī)劃服務企業(yè),目前下新申途教育設(shè)北京、香港、深圳、太原、邯鄲、邢臺、濟南、煙臺、徐...
- 新申途留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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太原學大教育(學府街校區(qū)) 認證機構(gòu)太原學大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務于中國教育服務領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導者,總部設(shè)在北京。 太原學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知...
- 太原學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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太原華章教育(太原南校區(qū)) 認證機構(gòu)華章 MBA 培訓學校是國內(nèi)專業(yè)碩士(MBA、MPA、MPAcc、MEM、MTA) 考前培訓機構(gòu),以“全程個性化輔導+ 專業(yè)教務管理+ 精確把握聯(lián)考信息”等優(yōu)勢而聞名于聯(lián)考培訓...
- 太原華章教育
- 考研輔導
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太原學天教育(太原消防學校) 認證機構(gòu)太原學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓平臺,太原學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務。太原學天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等多個板塊30個細分...
- 太原學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







