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牛學教育(太原校區(qū)) 認證機構牛學教育是創(chuàng)立于2015年的出國語言考試培訓機構。自創(chuàng)立以來 , 堅持使用“8S”教學服務體系作為教學服務標準 , 以 “ NEO教學體系”作為教學質量...
- 牛學教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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太原環(huán)球教育成立于2004年6月,是山西的專業(yè)雅思培訓學校。學校師資力量雄厚,雅思教學經驗豐富,教學方法獨樹一幟,在已培訓出的數千位學員中,學員不斷涌現。太原環(huán)球教育的辦學宗旨是為學員提 供專業(yè)的雅思...
- 太原環(huán)球教育
- 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
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太原福布斯教育(常青藤班課校區(qū)) 認證機構太原福布斯教育培訓學校成立于2002年,專注小學、初中、高中教育,將1對1、小組課與班課合理分配,深耕太原24載,累計培訓學生數萬人次。憑借優(yōu)質的教學和完善的管理,贏得了廣大家長和學員的信任與認可。該...
- 太原福布斯教育
- 高中、體育培訓、高考復讀、藝考文化課
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太原學大教育(三墻路校區(qū)) 認證機構太原學大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,是目前國內個性化教育的領導者,總部設在北京。 太原學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知...
- 太原學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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太原福布斯教育(新民街班課校區(qū)) 認證機構太原福布斯教育培訓學校成立于2002年,專注小學、初中、高中教育,將1對1、小組課與班課合理分配,深耕太原24載,累計培訓學生數萬人次。憑借優(yōu)質的教學和完善的管理,贏得了廣大家長和學員的信任與認可。該...
- 太原福布斯教育
- 高中、體育培訓、高考復讀、藝考文化課
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太原福布斯教育(盛唐班課校區(qū)) 認證機構太原福布斯教育培訓學校成立于2002年,專注小學、初中、高中教育,將1對1、小組課與班課合理分配,深耕太原24載,累計培訓學生數萬人次。憑借優(yōu)質的教學和完善的管理,贏得了廣大家長和學員的信任與認可。該...
- 太原福布斯教育
- 高中、體育培訓、高考復讀、藝考文化課
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盛益華通教育(太原) 認證機構盛益華通教育成立于2010年,是國內專注醫(yī)藥護健康領域職業(yè)培訓的知名在線教育品牌。十余年來,深耕藥學、中醫(yī)傳承、醫(yī)師資格、護理、健康管理及企業(yè)定制等方向,致力于用專業(yè)教育推動健康事業(yè)發(fā)展。 盛益華通...
- 盛益華通教育
- 醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、中醫(yī)、推拿培訓
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太原恒企會計(太原小店校區(qū)) 認證機構太原恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,太原恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。太原恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。太原恒企會計...
- 太原恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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太原璟周時代教育(太原校區(qū)) 認證機構太原璟周時代教育是一家專注于室內設計、平面設計、辦公軟件、拍攝剪輯、影視后期等幾大IT培訓課程的培訓機構,是由人社廳頒發(fā)了辦學許可證的正規(guī)培訓單位,校區(qū)開設的專業(yè)針對著目前市場需求量比較大的崗位來進行...
- 太原璟周時代教育
- 短視頻培訓、平面設計、CAD、...
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山西新通留學(山西新通留學) 認證機構山西新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。山西新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數中庭實現了國際化發(fā)...
- 山西新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







