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牛學教育(太原校區(qū)) 認證機構(gòu)牛學教育是創(chuàng)立于2015年的出國語言考試培訓機構(gòu)。自創(chuàng)立以來 , 堅持使用“8S”教學服務體系作為教學服務標準 , 以 “ NEO教學體系”作為教學質(zhì)量...
所屬機構(gòu): 牛學教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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太原環(huán)球教育(廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)太原環(huán)球教育成立于2004年6月,是山西的專業(yè)雅思培訓學校。學校師資力量雄厚,雅思教學經(jīng)驗豐富,教學方法獨樹一幟,在已培訓出的數(shù)千位學員中,學員不斷涌現(xiàn)。太原環(huán)球教育的辦學宗旨是為學員提 供專業(yè)的雅思...
所屬機構(gòu): 太原環(huán)球教育熱招科目: 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
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太原美傲弗教育(萬柏林華潤校區(qū)) 認證機構(gòu)山西太原美傲弗教育集團縮寫AOE(America Offer Education),是一家綜合性教育培訓集團,我們懷著對教育的尊重和熱愛,以極富前瞻性的視野投身于教育事業(yè)。致力為學生創(chuàng)造更純正高效的學...
所屬機構(gòu): 太原美傲弗教育熱招科目: 托福、雅思培訓、國際預科
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太原朗閣教育(太原校區(qū)) 認證機構(gòu)太原朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國近30個城市設有校區(qū),并在歐洲設有分校。太原朗閣教育主要涉及以下業(yè)務:國際學校擇校備考;海外讀本及升...
所屬機構(gòu): 太原朗閣教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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太原新航道學校(太原小店校區(qū)) 認證機構(gòu)太原新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 太原新航道學校通過制訂和實施精準的...
所屬機構(gòu): 太原新航道學校熱招科目: 托福、雅思培訓、SAT
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太原環(huán)球教育(下元校區(qū)) 認證機構(gòu)太原環(huán)球教育成立于2004年6月,是山西的專業(yè)雅思培訓學校。學校師資力量雄厚,雅思教學經(jīng)驗豐富,教學方法獨樹一幟,在已培訓出的數(shù)千位學員中,學員不斷涌現(xiàn)。太原環(huán)球教育的辦學宗旨是為學員提 供專業(yè)的雅思...
所屬機構(gòu): 太原環(huán)球教育熱招科目: 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
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山西新通留學(山西新通留學) 認證機構(gòu)山西新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。山西新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
所屬機構(gòu): 山西新通留學熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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太原新申途留學(山西新申途留學) 認證機構(gòu)太原新申途留學致力于將語言培訓、出國留學咨詢、志愿填報指導、國際本科與碩士項目對接以及中外合作辦學等核心業(yè)務融為一體,為廣大學子提供全面的一站式多元升學規(guī)劃服務。太原新申途留學堅持“專業(yè)、...
所屬機構(gòu): 太原新申途留學熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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太原環(huán)球教育(晉陽街校區(qū)) 認證機構(gòu)太原環(huán)球教育成立于2004年6月,是山西的專業(yè)雅思培訓學校。學校師資力量雄厚,雅思教學經(jīng)驗豐富,教學方法獨樹一幟,在已培訓出的數(shù)千位學員中,學員不斷涌現(xiàn)。太原環(huán)球教育的辦學宗旨是為學員提 供專業(yè)的雅思...
所屬機構(gòu): 太原環(huán)球教育熱招科目: 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
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新申途留學(太原新申途留學) 認證機構(gòu)新申途教育集團成立于2018年,是致力于結(jié)合語言培訓+出國留學+志愿填報+國際本碩+中外合作辦學為一體的一站式多元升學規(guī)劃服務企業(yè),目前下新申途教育設北京、香港、深圳、太原、邯鄲、邢臺、濟南、煙臺、徐...
所屬機構(gòu): 新申途留學熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))





