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蘇州競思教育(世茂廣場中心) 認證機構蘇州競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。蘇州競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 蘇州競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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蘇州新世界櫻花進修學校本著 “開創(chuàng)思路、學以致用”的辦學宗旨,為學員提供最有激勵性、親和力、最富提升力的整合培訓。中心旗下的日語在全國久負盛名,更有學歷自考、初高中輔導、英語、...
- 蘇州新世界日語
- 日語
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蘇州欣瑞教育(蘇州校區(qū)) 認證機構蘇州欣瑞教育是專注于教師考試培訓機構,包含教師資格證和教師招聘考試培訓,是集培訓、網(wǎng)絡服務、圖書出版與高端個性化輔導為一體的專業(yè)性機構。欣瑞教育成立于2002年,隨著2011年國考大幕拉開,市場沒有統(tǒng)...
- 蘇州欣瑞教育
- 教師招聘考試、教師資格
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北雅國際教育(市區(qū)總校) 認證機構北雅國際教育成立于2005年,經(jīng)過多年的教學培訓積累,為蘇州地區(qū)的語言培訓樹立了標準化的培訓體系,并成功幫助數(shù)萬名學生實現(xiàn)留學夢想。北雅國際教育一直秉持著“一切從學員利益出發(fā)”...
- 北雅國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、P...
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蘇州納思書院——納思教育旗下中小學課外輔導品牌,新浪浙江2017年度浙江口碑影響力K12輔導機構,中國民辦教育協(xié)會K12教育培訓行業(yè)教師專業(yè)水平認證授權考點。 十余年來,納思書...
- 蘇州納思書院
- 高中
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蘇州東方啟音言語康復中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)...
- 蘇州東方啟音兒童康復中心
- 感統(tǒng)訓練、記憶力訓練、言語康復
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蘇州市英豪職業(yè)培訓學校交通便利,環(huán)境幽雅,是學習提升職業(yè)技能的理想場所。學校主要培訓計算機類課程,包括平面廣告設計,網(wǎng)頁設計,室內(nèi)設計,機械模具,數(shù)碼攝影,影視后期,淘寶美工,商務文秘等;同時還開展學...
- 蘇州英豪教育
- 平面設計、UI設計、web前端...
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蘇州德瑞姆(蘇州校區(qū)) 認證機構蘇州德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓的“黃埔軍校”。蘇州德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務20...
- 蘇州德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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蘇州社科賽斯教育(干將東路校區(qū)) 認證機構蘇州社科賽斯成立于2002年是一家專業(yè)的考研輔導機構,蘇州社科賽斯其核心業(yè)務涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學實踐、研究生入學專業(yè)課輔導、MBA復試(面試)規(guī)劃指導、管理類...
- 蘇州社科賽斯教育
- MBA
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蘇州風時擁有一批優(yōu)秀的教師團隊,盡可能讓每位學生在學習技能的道路上有良師益友的相伴,多年來的發(fā)展已經(jīng)將我們的學生就業(yè)率基本穩(wěn)定在98.75%。教學品質(zhì)和教學質(zhì)量廣泛受到學生和同行業(yè)的贊譽,得到了各大合...
- 蘇州風時形象設計培訓
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







