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適合學(xué)員: 1.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)偏弱、復(fù)習(xí)無從下手; 2.目標(biāo)名校,想沖擊高分; 3.自制力欠缺、學(xué)習(xí)能力較差; 4.復(fù)習(xí)時間不...
適合學(xué)員: 基礎(chǔ)弱:基礎(chǔ)薄弱,缺乏應(yīng)試技巧,急需點撥; 狀態(tài)差:復(fù)習(xí)時間分散,心情煩躁記不住,學(xué)不進(jìn)去無人指導(dǎo); ...
在 “健康中國” 國家戰(zhàn)略的大背景下,國家層面發(fā) 布諸多產(chǎn)業(yè)利好政策,各省市級政府也開設(shè)大批量項目支持基金,風(fēng)投資...
適合學(xué)員: 1.政治復(fù)習(xí)無從下手; 2.目標(biāo)名校,想沖擊高分; 3.自制力欠缺、學(xué)習(xí)能力較差; 4.復(fù)習(xí)時間不穩(wěn)定,需靈...
管聯(lián)超級圓夢卡(199+英語二) 適合學(xué)員:學(xué)習(xí)能力差,基礎(chǔ)薄弱,沒有科學(xué)規(guī)劃,復(fù)習(xí)無從下手;備考零經(jīng)驗,缺乏全面系統(tǒng)學(xué)...
如今的醫(yī)療健康管理人員面臨著不斷變化的政策、經(jīng)濟、法律、文化、組織和醫(yī)療需求,尤其是在國家“一帶一路”的戰(zhàn)略布局之...
武康大學(xué)工程管理碩士,是為了適應(yīng)我國現(xiàn)代工程事業(yè)的發(fā)展對工程管理人才的迫切需求,增強工程管理人員的理論知識和實踐水...
適合學(xué)員: 1.復(fù)習(xí)找不到重難點,感覺無從下手; 2.想有人解答備考疑難,清除備考障礙; 3.有一定基礎(chǔ),想要進(jìn)一步強化...
藝術(shù)碩士(MFA)是中國教育與世界接軌的表現(xiàn),隨著我國藝術(shù)市場近年來的高速發(fā)展,各類藝術(shù)機構(gòu)均體現(xiàn)出對于藝術(shù)創(chuàng)作高...
《組織行為學(xué)》課程 組織行為的五定法則 授課老師 易江 課程內(nèi)容 恒定—目的與發(fā)展的恒定 (一)...
8 課程2 校區(qū)
9 課程2 校區(qū)
4 課程2 校區(qū)
3 課程2 校區(qū)
14 課程6 校區(qū)
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