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深圳A(yíng)BA應(yīng)用行為分析干預(yù)¥詢(xún)價(jià)
康譜睿啟的ABA應(yīng)用行為分析干預(yù)訓(xùn)練為每位學(xué)員提供個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。課程側(cè)重于一對(duì)一行為干預(yù),為有不良行為,各項(xiàng)能力指標(biāo)較...
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深圳ST言語(yǔ)語(yǔ)言治療課程¥詢(xún)價(jià)
ST言語(yǔ)語(yǔ)言治療,改善發(fā)音清晰度、聲調(diào)異常、音調(diào)異常、響度異常、嗓音異常、語(yǔ)速異常等問(wèn)題,同時(shí)提升語(yǔ)言溝通(語(yǔ)言理解...
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深圳OT職能治療課程¥詢(xún)價(jià)
OT職能治療課程幫助兒童在游戲的過(guò)程中,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境并發(fā)展出應(yīng)該有的能力。游戲活動(dòng)通常是職能治療課程的核心部分,職能...
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深圳開(kāi)星果譜系兒童腦機(jī)接口訓(xùn)練課程¥詢(xún)價(jià)
親愛(ài)的家長(zhǎng): 在傳統(tǒng)行為干預(yù)方法發(fā)展幾十年后,兒童康復(fù)領(lǐng)域已經(jīng)出現(xiàn)了更多富有科技含量的康復(fù)技術(shù)。腦機(jī)接口社交腦功能...
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深圳ESDM早期丹佛干預(yù)訓(xùn)練¥詢(xún)價(jià)
適用群體: 0-5歲的有不同程度的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、社交互動(dòng)能力不足的孩子。 課程優(yōu)勢(shì) 個(gè)性化的設(shè)計(jì)、督導(dǎo)與教學(xué)...
4 課程2 校區(qū)
5 課程10 校區(qū)
4 課程6 校區(qū)
4 課程5 校區(qū)
5 課程4 校區(qū)
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