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華賦銘師教育(麒麟校區(qū) ) 認證機構華賦銘師教育是一家在教育領域深耕多年的專業(yè)機構,始終致力于為中小學學生提供個性化、高品質的專屬教學服務。憑借實力雄厚的師資團隊、成熟完善的教學體系以及精準的1V1小班課模式,機構贏得了眾多學生和家長的...
- 華賦銘師教育
- 高中
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武漢端木文化教育中心是在武漢端木美術職專學前教育中專班基礎上成立,經(jīng)過十多年發(fā)展已成為一所專業(yè)培養(yǎng)幼兒教師的專業(yè)學校。 深圳端木幼師學校始終高舉“科教興國”的旗幟,在200...
- 深圳端木幼師學校
- 教師資格
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學而好教育機構是廣州學而好教育信息咨詢有限公司下屬品牌網(wǎng)站,廣州學而好教育信息咨詢有限公司,成立于2006年,是廣東地區(qū)專業(yè)的教育招生機構,是經(jīng)過廣東省、市教育主管部門批準成立的合法招生機構,為了更好...
- 廣州學而好學歷教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育
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?廣州學而好教育機構成立于2006年,是廣東地區(qū)專業(yè)的教育招生機構,是經(jīng)過廣東省、市教育主管部門批準成立的合法招生機構,為了更好的服務廣大學生,讓更多熱愛學習的學生能夠順利通過畢業(yè)考試和各類考試,維多...
- 廣州學而好職業(yè)資格培訓
- 注冊會計師、會計從業(yè)資格、會計...
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小碼王少兒編程是小碼教育旗下旗艦品牌,是少兒編程領域的準獨角獸品牌,由資深IT教育專家創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力...
- 小碼王少兒編程
- 少兒編程
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深圳卓智未來(寶安校區(qū)) 認證機構深圳卓智未來是一家致力搭建5-18歲青少兒腦認知力訓練與心理成長服務平臺,落點孩子心智化能力提升,全方位梳理孩子家、校、社心理成長生態(tài),提升父母崗位能力,建設孩子健康成長、追逐未來和感知幸福的能力體系...
- 深圳卓智未來
- 注意力訓練、記憶力訓練、心理咨...
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深圳英美吉設計培訓學校(龍崗基地) 認證機構英美吉品牌設計策劃機構成立于2007年5月1日,迄今經(jīng)歷八個春秋,已發(fā)展成為珠江三角洲知名的品牌設計策劃公司;擁有香港、新加坡及國內知名院校畢業(yè)的專業(yè)精英組成的設計師隊伍和國內一流策劃及營銷精英組成的...
- 深圳英美吉設計培訓學校
- 平面設計、網(wǎng)頁設計、其他
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深圳盛賢教育培訓學校自創(chuàng)辦以來,中心一直秉承“以人為本,因材施教,服務社會”的辦學理念 ,始終持“質量為主,信譽至上”的辦學方針 ,努力發(fā)展優(yōu)質教育,極...
- 深圳盛賢教育培訓學校
- 報關員、導游資格
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深圳食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 深圳食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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深圳爸媽親親母嬰培訓學校在2014年成立于深圳,爸媽親親母嬰培訓學校是深圳為數(shù)不多的能真正提供就業(yè)的企業(yè),是以會所,醫(yī)院月子服務為產業(yè)依托的特大型產教結合的實訓基地,擁有母嬰護理實訓,母乳喂養(yǎng)、產后恢...
- 深圳爸媽親親母嬰培訓學校
- 催乳師培訓、育嬰師培訓、健康管...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







