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中創(chuàng)藍論文輔導(dǎo)(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)中創(chuàng)藍論文輔導(dǎo)作為國內(nèi)領(lǐng)先的科研教育服務(wù)機構(gòu),始終以“匯聚全球優(yōu)質(zhì)資源、科技賦能教育”為核心定位,專注于科研能力提升與學術(shù)價值轉(zhuǎn)化,構(gòu)建全場景輔導(dǎo)服務(wù)體系—&mda...
- 中創(chuàng)藍論文輔導(dǎo)
- 博士申請、學術(shù)論文、AI培訓、...
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高頓教育(深大學習中心) 認證機構(gòu)高頓教育,成立于2006年,總部位于上海。作為財經(jīng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)導(dǎo)者,高頓教育專注于為企業(yè)和個人提供專業(yè)、系統(tǒng)的財經(jīng)知識產(chǎn)品與服務(wù),致力于構(gòu)建“終身財經(jīng)教育”生態(tài)體系...
- 高頓教育
- 事業(yè)單位考試培訓、教師招聘考試...
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深圳熙坤教育(光明校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳熙坤教育是一家專業(yè)致力于成人學歷提升的教育機構(gòu)。公司依托國內(nèi)優(yōu)秀大學的教育資源,組建專業(yè)化的師資團隊,用嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,快捷的工作效率,幫助和指導(dǎo)學員順利入學。
- 深圳熙坤教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、遠程教育、MBA
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學威國際研究院創(chuàng)立于2003年,學威國際研究院專注于通過不出國在職讀的國際碩博教育,致力于解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩升博問題,推動碩博教育的普及化和在線化。
- 學威國際研究院
- 免聯(lián)考國際碩士、管理技能、DB...
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學威國際商學院致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀的國際MBA產(chǎn)品解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩的社會問題。學威率先提出免聯(lián)考的概念,并將這個行業(yè)定義為國際MBA。 學威整合了歐美名校和清華、人大、復(fù)旦等海內(nèi)...
- 深圳學威國際MBA商學院
- EMBA、MBA
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華逸國際教育總部坐落于廣東深圳CBD中心區(qū),輻射珠港澳地區(qū)。以在職國際MBA、EMBA、DBA、專碩學歷課程為主,與英國、法國、澳大利亞、捷克等全球十多個國家和國際知名院校深入合作,涵蓋國際時政、工商...
- 華逸國際教育
- 免聯(lián)考國際碩士
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深圳起航留學由10余年留學教育行業(yè)專家創(chuàng)立,平均8年留學行業(yè)經(jīng)驗資深老師團隊組成,每一位老師都具備極其豐富的個案申請經(jīng)歷,非常擅長結(jié)合學生特點提供專業(yè)的留學申請服務(wù)。我們始終秉持“選機構(gòu)不...
- 深圳起航留學
- 考研、美洲留學、澳洲留學、本科
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美聯(lián)英語學校概括 美聯(lián)英語體驗式英語教學方法,是國內(nèi)的英語教育體驗培訓機構(gòu)。而且設(shè)置了非常完善全面的英語培訓課程,包含有成人英語零基礎(chǔ)、商務(wù)英語、英語口語、面試英語、行業(yè)英語、雅思托福考試1對1培訓...
- 美聯(lián)國際教育
- 考研、英語口語、商務(wù)英語、托福...
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美聯(lián)英語學校概括 美聯(lián)英語體驗式英語教學方法,是國內(nèi)的英語教育體驗培訓機構(gòu)。而且設(shè)置了非常完善全面的英語培訓課程,包含有成人英語零基礎(chǔ)、商務(wù)英語、英語口語、面試英語、行業(yè)英語、雅思托??荚?對1培訓...
- 美聯(lián)國際教育
- 考研、英語口語、商務(wù)英語、托福...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







