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鳥叔視覺培訓(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)鳥叔視覺培訓是由中國視覺行業(yè)培訓開拓者“鳥叔“創(chuàng)建,是中國專注于機器視覺培訓和項目開發(fā)的培訓學校,總部位于中國的長江三角重要的中心城市-蘇州,鳥叔視覺的宗旨是:打造機器視覺的人...
- 鳥叔視覺培訓
- 編程開發(fā)、機械電氣、電子技術(shù)
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深圳翼豐教育(寶安校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳翼豐教育是一所提供國際文化交流資源服務、以打造國際文化交流平臺為使命的教育機構(gòu),也是中國專業(yè)聚焦國際教育文化交流一站式服務的企業(yè),具有雄厚的國際教育資源優(yōu)勢,提供語言技能培訓、對外漢語課程、對外出...
- 深圳翼豐教育
- 藝術(shù)留學、日本留學、日語
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樹華美術(shù)國際藝術(shù)留學中心(寶安校區(qū)) 認證機構(gòu)樹華美術(shù)國際藝術(shù)留學中心創(chuàng)建于2013年,多年來專注于創(chuàng)意藝術(shù)教育、作品集培訓、藝術(shù)留 學規(guī)劃、藝術(shù)游學等國際藝術(shù)教育服務。開設專業(yè)涵蓋時尚、工業(yè)、空間、純藝、視覺、數(shù)字媒體、 X跨學科七大板塊,以品...
- 樹華美術(shù)國際藝術(shù)留學中心
- AP、A-Level、作品集培...
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深圳英孚少兒英語(布吉星都里中心) 認證機構(gòu)英孚教育成立于1965年,擁有50多年國際教育經(jīng)驗,培訓中心遍布全球,躋身于全球英語培訓專家。深圳英孚青少兒英語深耕中國多年,是眾多中國學生和家長的信賴之選。英孚根據(jù)中國學員的語言學習習慣,專門研發(fā)了...
- 深圳英孚少兒英語
- 少兒英語
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中博國醫(yī)大學堂(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)中博國醫(yī)大學堂 是一家培養(yǎng)中醫(yī)健康產(chǎn)業(yè)人才的專業(yè)培訓機構(gòu),秉持“博學、專注、實用;熱愛、分享、利他”的核心價值觀,致力于推廣中醫(yī),讓更多的人學習中醫(yī),了解中醫(yī),用好中醫(yī),使中...
- 中博國醫(yī)大學堂
- 中醫(yī)
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大米和小米兒童康復中心(龍崗龍城中心) 認證機構(gòu)大米和小米兒童康復中心由南方都市報前記者姜英爽(大米)創(chuàng)辦于2014年9月,為自閉癥、語遲等學齡前發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)服務。姜英爽曾創(chuàng)辦深圳一家自閉癥家長互助組織,深刻理解自閉癥兒童和家庭需求。
- 大米和小米兒童康復中心
- 早期教育、言語康復
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深才教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深才教育中復班開辦于2020年,依托于資深教育團隊和先進的教學理念,專注于為中考學生提供高質(zhì)量的輔導服務。學校位于龍華區(qū)大浪街道同富邨鴻萬邦科技園,毗鄰深圳綠道,背靠石凹水庫,環(huán)境清新優(yōu)美。教師團隊由...
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廣州優(yōu)越教育發(fā)堅持給學員提供優(yōu)秀的師資,和優(yōu)質(zhì)周到的教學服務。我們的信仰從未改變:學習,從優(yōu)秀到卓 越!目前主要培訓的項目有教師資格證,教師招聘考試,證券從業(yè)資格證,基金從業(yè)資格證,導游證,成人大專/...
- 廣州優(yōu)越教育
- 職業(yè)資格、證劵投資、導游資格、...
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深圳維歐國際藝術(shù)留學一直致力服務國際時尚設計產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時尚行業(yè)人才的培訓及輸出源地,還日趨成為國際時尚設計資源的整合平臺。深圳維歐國際藝術(shù)留學成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺傳達,產(chǎn)品...
- 深圳維歐國際藝術(shù)留學
- 作品集培訓
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深圳市詮經(jīng)緯英語培訓是一家專業(yè)從事英語教育的培訓中心,詮經(jīng)緯英語培訓創(chuàng)造英語培訓先進教學方式,“以人為本,學以致用”,結(jié)合國外先進教學模式,引進純正的美國本土英語,精心挑選了優(yōu)...
- 深圳詮經(jīng)緯英語
- 商務英語、新概念英語
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







