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ACG國際藝術(shù)教育(沈陽校區(qū)) 認證機構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國際產(chǎn)業(yè)實習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。 多...
- ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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沈陽平成教育(沈陽校區(qū)) 認證機構(gòu)沈陽平成教育是經(jīng)教育局、民政局、公安局批準，同時在工商、稅務(wù)等有關(guān)部門登記備案，在遼寧省登記注冊、具有正規(guī)資質(zhì)的以外語培訓(xùn)、出國留學(xué)、國外就業(yè)、專業(yè)翻譯、海外投資移民為一體的專業(yè)化服務(wù)機構(gòu)。旗下沈陽平...
- 沈陽平成教育
- 日本留學(xué)、日語
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沈陽妙途留學(xué)(萬象城校區(qū)) 認證機構(gòu)沈陽妙途留學(xué)創(chuàng)立于2014年，總部位于遼寧沈陽，10年來一直專注于日本留學(xué)一站式申請、高品質(zhì)全場景日語培訓(xùn)，是行業(yè)領(lǐng)先的創(chuàng)新型綜合教育服務(wù)機構(gòu)。旗下品牌「妙途日本留學(xué)」，作為國內(nèi)首批倡導(dǎo)“...
- 沈陽妙途留學(xué)
- 日本留學(xué)、日語
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沈陽妙途留學(xué)(龍之夢校區(qū)) 認證機構(gòu)
沈陽妙途留學(xué)創(chuàng)立于2014年，總部位于遼寧沈陽，10年來一直專注于日本留學(xué)一站式申請、高品質(zhì)全場景日語培訓(xùn)，是行業(yè)領(lǐng)先的創(chuàng)新型綜合教育服務(wù)機構(gòu)。旗下品牌「妙途日本留學(xué)」，作為國內(nèi)首批倡導(dǎo)“...
- 沈陽妙途留學(xué)
- 日本留學(xué)、日語
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沈陽新干線日語學(xué)校(沈陽皇姑校區(qū)) 認證機構(gòu)沈陽新干線日語學(xué)校是在日本國日本語教育研究協(xié)會的指導(dǎo)下，由日本現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)株式會社、中國光彩事業(yè)促進會日本促進會出資創(chuàng)立的專業(yè)外國語培訓(xùn)學(xué)校，2005年經(jīng)沈陽市教育局審核批準、沈陽市民政局注冊正式成立。 ...
- 沈陽新干線日語學(xué)校
- 求職、日本留學(xué)、日語
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沈陽新干線日語學(xué)校(沈陽鐵西校區(qū)) 認證機構(gòu)
沈陽新干線日語學(xué)校是在日本國日本語教育研究協(xié)會的指導(dǎo)下，由日本現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)株式會社、中國光彩事業(yè)促進會日本促進會出資創(chuàng)立的專業(yè)外國語培訓(xùn)學(xué)校，2005年經(jīng)沈陽市教育局審核批準、沈陽市民政局注冊正式成立。 ...
- 沈陽新干線日語學(xué)校
- 求職、日本留學(xué)、日語
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沈陽新干線日語學(xué)校(留學(xué)教育中心) 認證機構(gòu)
沈陽新干線日語學(xué)校是在日本國日本語教育研究協(xié)會的指導(dǎo)下，由日本現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)株式會社、中國光彩事業(yè)促進會日本促進會出資創(chuàng)立的專業(yè)外國語培訓(xùn)學(xué)校，2005年經(jīng)沈陽市教育局審核批準、沈陽市民政局注冊正式成立。 ...
- 沈陽新干線日語學(xué)校
- 求職、日本留學(xué)、日語
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櫻花國際日語(友好街校區(qū) ) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu)，借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎科學(xué)的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
