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學(xué)大教育(興華萬達(dá)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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百時教育(沈陽建大校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)百時教育集團(tuán)創(chuàng)辦于2006年3月，20年教育沉淀，已有40所直營校。 百時教育始終秉承：“致臻教學(xué)方法·回歸教育初心”的理念，一直專注于全年級文化課一對一個性化...
- 百時教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考志愿填報、...
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百時教育(沈陽保工校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
百時教育集團(tuán)創(chuàng)辦于2006年3月，20年教育沉淀，已有40所直營校。 百時教育始終秉承：“致臻教學(xué)方法·回歸教育初心”的理念，一直專注于全年級文化課一對一個性化...
- 百時教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考志愿填報、...
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百時教育(沈陽于洪校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
百時教育集團(tuán)創(chuàng)辦于2006年3月，20年教育沉淀，已有40所直營校。 百時教育始終秉承：“致臻教學(xué)方法·回歸教育初心”的理念，一直專注于全年級文化課一對一個性化...
- 百時教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考志愿填報、...
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沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校(渾南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校于2010年7月建校，是一家致力于個性化一對一專業(yè)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校一直以秉持“一個團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個學(xué)生”、“一個學(xué)生專屬一套學(xué)習(xí)方...
- 沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校
- 高考復(fù)讀、高一
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百時教育(沈陽渾南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
百時教育集團(tuán)創(chuàng)辦于2006年3月，20年教育沉淀，已有40所直營校。 百時教育始終秉承：“致臻教學(xué)方法·回歸教育初心”的理念，一直專注于全年級文化課一對一個性化...
- 百時教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考志愿填報、...
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百時教育(沈陽河畔校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
百時教育集團(tuán)創(chuàng)辦于2006年3月，20年教育沉淀，已有40所直營校。 百時教育始終秉承：“致臻教學(xué)方法·回歸教育初心”的理念，一直專注于全年級文化課一對一個性化...
- 百時教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考志愿填報、...
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沈陽跨考教育是一家專注于考研培訓(xùn)領(lǐng)域的教育科技企業(yè)。成立多年以來，憑借眾多跨考人的努力拼搏使其擁有行業(yè)優(yōu)秀的考研全職教師和擇校擇專業(yè)資深咨詢顧問，跨考教育始終堅(jiān)持以高端個性化考研輔導(dǎo)為特色，為考生量身...
- 沈陽跨考考研
- 高中、考研、大學(xué)/考研、英語培訓(xùn)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
