-
81
學(xué)壩教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)學(xué)壩教育創(chuàng)建于2019年,借助CSDN擁有的IT行業(yè)強大的技術(shù)實力和技術(shù)發(fā)展前瞻性,與上千家合作企業(yè)經(jīng)過多次的交流溝通,確定了人才培養(yǎng)的目標和人才供需的合作。 人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力...
- 學(xué)壩教育
- 短視頻培訓(xùn)、Java、web前端
-
82
安安整理(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)安安整理是以服務(wù)為核心的公司,不是傳統(tǒng)的培訓(xùn)機構(gòu),可為您提供真正有用的職業(yè)規(guī)劃和實踐機會。 國標課程:課程內(nèi)容與國標一致,國標出臺后將高概率通過國家標準認證。 推薦就業(yè);優(yōu)秀學(xué)員可簽約安安整理,接...
- 安安整理
- 整理收納師
-
83
托卡教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)托卡成立于2010年以“讓世界聽到我們的聲音”為使命,是一家專門從事“說話(TALKUP)”的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)課程包括公眾演說與魅力口才、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、...
- 托卡教育
- 企業(yè)管理、企業(yè)運營、企業(yè)培訓(xùn)師...
-
84
上海歐米奇西點烘焙學(xué)校(上海校區(qū)1) 認證機構(gòu)歐米奇,英文名OMICK。取自“Only modification is chef's key”以“大師之道,精益求精”的西點西餐精神作為自身信仰,立志...
- 上海歐米奇西點烘焙學(xué)校
- 西點烘焙、西餐培訓(xùn)、咖啡師培訓(xùn)...
-
85
威利旺卡烘焙學(xué)校(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)威利旺卡烘焙學(xué)院成立歷史悠久,是全國連鎖性的西點烘焙領(lǐng)域服務(wù)品牌,公司業(yè)務(wù)集餐飲品牌管理、技術(shù)服務(wù)、品牌整合營銷、產(chǎn)業(yè)運營、人才培訓(xùn)、供應(yīng)鏈管 理于一體。自品牌誕生之日起,致力于讓更加廣大的烘焙愛好者...
- 威利旺卡烘焙學(xué)校
- 西點烘焙
-
86
上海知飛無人機培訓(xùn)(浦東校區(qū)) 認證機構(gòu)上海知飛無人機培訓(xùn)是一家以無人機為核心的科技創(chuàng)新類企業(yè),主要從事教育培訓(xùn)、賽事活動及項目服務(wù),公司分別在青浦、寶山、金山、浦東、閔行設(shè)有校區(qū)、理論培訓(xùn)教室、模擬飛行訓(xùn)練室、維修裝配間及獨立隔離空域的室...
- 上海知飛無人機培訓(xùn)
- 無人機培訓(xùn)
-
87
上海億時代教育總部位于上海市閔行區(qū)中心鎮(zhèn)莘莊,從一九九九年經(jīng)教委審批后正式創(chuàng)辦(性質(zhì)為非盈利性事業(yè)單位)數(shù)十年來為社會培養(yǎng)了大量的中高級人才,是上海市地區(qū)辦學(xué)時間最長,教學(xué)質(zhì)量好的培訓(xùn)機構(gòu)...
- 上海億時代教育
- 電腦培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計、...
-
88
比鄰圈是樊登讀書線下活動中心,使命:打造有溫度的社區(qū)社交服務(wù)平臺。主要課程:如何打造高效社交網(wǎng)絡(luò)——活動促動師;打造高質(zhì)量社區(qū)社交——社群運營官;玩賺自媒體——抖音篇;玩賺自媒體——視頻號篇;玩賺自媒...
- 比鄰圈
- 管理通用、管理技能、攝影培訓(xùn)、...
-
89
Launch Box于2020年,創(chuàng)立于上海,由一群藝術(shù)家、空間設(shè)計師和交互設(shè)計師共同組成。通過交互空間,視覺交互,新媒體技術(shù)探索藝術(shù)設(shè)計中“人、空間和智能”間的共生關(guān)系,并將...
- 皇家藝術(shù)教育
- 實用技能、室內(nèi)設(shè)計、文體藝術(shù)、...
-
90
來豐集團秉承“成就夢想,用愛服務(wù),精準輸送”的經(jīng)營宗旨,不斷將下沉市場的多元化供給,城市的國際化教育理念及專業(yè)技能,以及社會需求導(dǎo)向等上下游資源高效整合,以“價值賦能”代替“價格競爭”,“優(yōu)選培優(yōu)...
- 上海子來豐教育
- 健康保健、實用技能、催乳師培訓(xùn)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







