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昂立出國(浦東校區(qū)) 認證機構昂立出國留學源于2004年，總部設于上海，并在美國華盛頓地區(qū)和英國倫敦設立辦事聯(lián)絡處。昂立出國留學是昂立教育集團旗下從事出國留學服務以及國際課程培訓的專職機構。在國際教育領域，昂立出國留學為學生提供包...
- 昂立出國
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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伽利略留學生輔導(徐家匯校區(qū)) 認證機構伽利略留學生輔導負責高中，預科，本科直至研究生階段留學生的課程，作業(yè)，論文，考試輔導，是留學生輔導行業(yè)頭部品牌。 創(chuàng)始人蔣老師碩士在阿爾伯塔大學學習，發(fā)表多篇SCI論文，獲應用數(shù)學碩士學位。畢業(yè)后從...
- 伽利略留學生輔導
- AP、IB、A-Level、預...
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新優(yōu)子國際教育精心匯聚了一支由300+頂尖學府精英教師組成的隊伍，成員畢業(yè)于麻省理工學院，劍橋大學，牛津大學，北京大學，清華大學，復旦大學，哈佛大學，斯坦福大學，帝國理工學院，新加坡國立大學，倫敦大學...
- 新優(yōu)子國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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新優(yōu)子國際教育精心匯聚了一支由300+頂尖學府精英教師組成的隊伍，成員畢業(yè)于麻省理工學院，劍橋大學，牛津大學，北京大學，清華大學，復旦大學，哈佛大學，斯坦福大學，帝國理工學院，新加坡國立大學，倫敦大學...
- 新優(yōu)子國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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上海犀牛國際教育(徐匯分校區(qū)) 認證機構上海犀牛國際教育（X-NEW)，提供國際教育領域的咨詢和規(guī)劃服務，教學團隊專業(yè)扎實，國際教育領域經(jīng)驗非常豐富，來自英國G5，芝加哥大學，哥倫比亞大學等美國TOP30，香港前三，清華大學，北京大學，復旦...
- 上海犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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上海麥粒國際教育(上海校區(qū)) 認證機構上海麥粒學院成立于2015年，由數(shù)位具有深厚學術背景的國際課程專家—手創(chuàng)立，麥粒提供包括理科，商科和文科3大學科板塊，覆蓋英國IGCSE/ALevel、IB、美高/AP、加拿大BC/安省課...
- 上海麥粒國際教育
- AP、IB、A-Level、美...
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橡沐國際教育(上海浦東校區(qū)) 認證機構橡沐國際教育成立于2011年，是唯尋國際教育旗下專注美國本科留學服務的教育品牌。橡沐國際教育主要為國際學校的中學生提供GCSE/A-Level/MYP/IB/AP/SAT的全學科輔導，包括數(shù)學、物理、...
- 橡沐國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、S...
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橡沐國際教育(上海江蘇路校區(qū)) 認證機構
橡沐國際教育成立于2011年，是唯尋國際教育旗下專注美國本科留學服務的教育品牌。橡沐國際教育主要為國際學校的中學生提供GCSE/A-Level/MYP/IB/AP/SAT的全學科輔導，包括數(shù)學、物理、...
- 橡沐國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、S...
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上海犀牛國際教育(長寧校區(qū)) 認證機構
上海犀牛國際教育（X-NEW)，提供國際教育領域的咨詢和規(guī)劃服務，教學團隊專業(yè)扎實，國際教育領域經(jīng)驗非常豐富，來自英國G5，芝加哥大學，哥倫比亞大學等美國TOP30，香港前三，清華大學，北京大學，復旦...
- 上海犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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上海犀牛國際教育(浦東校區(qū)) 認證機構
上海犀牛國際教育（X-NEW)，提供國際教育領域的咨詢和規(guī)劃服務，教學團隊專業(yè)扎實，國際教育領域經(jīng)驗非常豐富，來自英國G5，芝加哥大學，哥倫比亞大學等美國TOP30，香港前三，清華大學，北京大學，復旦...
- 上海犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
