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上海競思教育(上海虹口新港中心) 認證機構上海競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。上海競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏...
- 上海競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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上海學乾教育(靜安校區(qū)) 認證機構上海學乾教育歷經幾載風雨磨練，已成為教育市場的知名品牌。公司以投資教育為主要經營戰(zhàn)略，以“以人為本、追求zhuo越、創(chuàng)新教育、貢獻社會”為宗旨，追求“團結、進步、創(chuàng)...
- 上海學乾教育
- 健康管理師、教師資格
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淘中醫(yī)(上海校區(qū)) 認證機構淘中醫(yī)平臺是中華非遺網（中醫(yī)藥頻道）旗下的O2O中醫(yī)傳承平臺，同時也是中國初級衛(wèi)生保健基金會和國家中醫(yī)藥博物館的中醫(yī)藥進社區(qū)（暖暖社區(qū)）項目執(zhí)行單位。作為中醫(yī)藥領域的頭部平臺，淘中醫(yī)平臺致力于推廣中醫(yī)...
- 淘中醫(yī)
- 執(zhí)業(yè)藥師、中醫(yī)、中醫(yī)助理、推拿培訓
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來豐集團秉承“成就夢想，用愛服務，精準輸送”的經營宗旨，不斷將下沉市場的多元化供給，城市的國際化教育理念及專業(yè)技能，以及社會需求導向等上下游資源高效整合，以“價值賦能”代替“價格競爭”，“優(yōu)選培優(yōu)...
- 上海子來豐教育
- 健康保健、實用技能、催乳師培訓...
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上海華東人才是經教育主管部門批準的、華東人才教育集團舉辦的高等教育機構。機構是人力資源和社會保 障部中國人事人才培訓網在上海的合作伙伴，也是聯(lián)合國訓練研究所GPST全球專業(yè)人才認證中心、中國心理學會、...
- 上海華東人才教育
- 心理咨詢師
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上海華東人才是經教育主管部門批準的、華東人才教育集團舉辦的高等教育機構。機構是人力資源和社會保 障部中國人事人才培訓網在上海的合作伙伴，也是聯(lián)合國訓練研究所GPST全球專業(yè)人才認證中心、中國心理學會、...
- 上海華東人才教育
- 心理咨詢師
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新元健康以健康管理教育、健康職業(yè)教育、健康師資教育為主提供OMO體系化運營流程。包含品牌，在線課程（視頻、直播、題庫）、線下課程及活動，在全國建立品牌及合作體系。在健康教育領域的國際合作、推廣及資源整...
- 上海新元健康教育
- 健康管理師
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港沃教育(靜安校區(qū)) 認證機構港沃教育集團發(fā)軔于2008年，總部位于上海，提供職業(yè)教育及人力資源服務 十余年，服務覆蓋全國，秉承“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的企業(yè)價值觀，致力于打造“政府一社區(qū)...
- 港沃教育
- 營養(yǎng)師、心理咨詢師、育嬰師培訓...
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港沃教育(寶山校區(qū)) 認證機構
港沃教育集團發(fā)軔于2008年，總部位于上海，提供職業(yè)教育及人力資源服務 十余年，服務覆蓋全國，秉承“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的企業(yè)價值觀，致力于打造“政府一社區(qū)...
- 港沃教育
- 營養(yǎng)師、心理咨詢師、育嬰師培訓...
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優(yōu)仕教育成立于2016年，設立于首都北京，立足北京輻射全國。優(yōu)仕教育的創(chuàng)始人及主要科技人員來自全國大型教育機構，是一家專注教育產品研究、開發(fā)及在線教育解決方案的高科技企業(yè)。 優(yōu)仕教育，是一家集公務員...
- 優(yōu)仕教育
- 成考輔導、漢語培訓、Photo...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
