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上海博思游戲?qū)W校(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)博思成立于2006年6月6日,旗下博思中國(guó)總部位于上海,分部位于江蘇南京、貴州貴安新區(qū)、張家口等地,博思美國(guó)位于舊金山(硅谷)員工總數(shù)330余名。博思擁有兩大塊業(yè)務(wù),分別為教育(博思學(xué)院)以及游戲影視...
- 上海博思游戲?qū)W校
- 游戲動(dòng)漫、UI設(shè)計(jì)、影視制作
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廣檢集團(tuán)奢侈品鑒定中心(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣檢集團(tuán)是國(guó)資委下屬主營(yíng)業(yè)務(wù)為檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證的國(guó)有大型企業(yè),擁有三大國(guó)家級(jí)質(zhì)檢中心:國(guó)家紡織品服裝服飾檢驗(yàn)檢測(cè)中心、國(guó)家皮革制品檢驗(yàn)檢測(cè)中心、中國(guó)產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)測(cè)試中心。實(shí)驗(yàn)室面積超4萬(wàn)平方米,檢測(cè)設(shè)...
- 廣檢集團(tuán)奢侈品鑒定中心
- 奢侈品鑒定培訓(xùn)
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上海境學(xué)教育在社會(huì)上具有良好的口碑和穩(wěn)定的生源, 從這里走出的心理咨詢(xún)師,開(kāi)出自己的心理診所, 建起了心理測(cè)量行,成為培訓(xùn)、拓展機(jī)構(gòu)的總監(jiān),從這里學(xué)出來(lái)的企業(yè)培訓(xùn)師成為了企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)的頂梁柱,他們不斷...
- 上海境學(xué)教育
- 營(yíng)養(yǎng)師、營(yíng)養(yǎng)配餐員、心理咨詢(xún)師...
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上海時(shí)尚服裝買(mǎi)手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(普陀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海時(shí)尚服裝買(mǎi)手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是上海時(shí)尚特色的時(shí)尚教育人才培訓(xùn)基地,與世界五大時(shí)尚之都合作辦學(xué),舉行學(xué)術(shù)研究交流會(huì)、國(guó)際游學(xué)、講學(xué)等內(nèi)容。整合全球領(lǐng)先的時(shí)尚教育資源,為中外時(shí)尚行業(yè)提供戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌推廣、時(shí)...
- 上海時(shí)尚服裝買(mǎi)手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
- 媒體藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、影視制...
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上?;鹦菚r(shí)代教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海火星時(shí)代教育,其前身“王琦電腦動(dòng)畫(huà)工作室”成立于1994年,并在同年出版國(guó)內(nèi)CG教材——《三維動(dòng)畫(huà)速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌...
- 上?;鹦菚r(shí)代教育
- 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫、...
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上海BRAVO布拉沃籃球培訓(xùn)學(xué)校(康橋校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)BRAVO籃球?qū)W校成立于2006年,推崇雙語(yǔ)教學(xué),歐美籃球訓(xùn)練體系,是一家集青少年籃球培訓(xùn)、賽事運(yùn)營(yíng)、海外游學(xué)等服務(wù)于一體的綜合性籃球教育機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)核心教研團(tuán)隊(duì)由專(zhuān)業(yè)體育院校畢業(yè)、平均8年以上的中...
- 上海BRAVO布拉沃籃球培訓(xùn)學(xué)校
- 禮儀培訓(xùn)、籃球
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上海翰動(dòng)無(wú)人機(jī)(上海翰動(dòng)無(wú)人機(jī)(金山校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)翰動(dòng)無(wú)人機(jī)是華東地區(qū)專(zhuān)業(yè)的無(wú)人機(jī)運(yùn)管服務(wù)提供商、全國(guó)首批經(jīng)批準(zhǔn)獲得無(wú)人機(jī)經(jīng)營(yíng)許可的企業(yè)、上海市經(jīng)信委無(wú)人機(jī)服務(wù)平臺(tái)、上海第1家經(jīng)授權(quán)ALPA認(rèn)證的無(wú)人機(jī)駕駛員訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的考試中心。上海翰動(dòng)無(wú)人機(jī)培訓(xùn)課程...
- 上海翰動(dòng)無(wú)人機(jī)
- 無(wú)人機(jī)培訓(xùn)
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上海非凡教育(松江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)為主的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu);機(jī)構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑耘囵B(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才為己任,以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo),為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)大量設(shè)計(jì)類(lèi)人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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上海非凡教育(普陀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)為主的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu);機(jī)構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑?,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才為己任,以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo),為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)大量設(shè)計(jì)類(lèi)人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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上海昂立IT教育(徐匯總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海昂立IT教育成立于1995年,是上海較早從事計(jì)算機(jī)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,與多家IT企業(yè)建立了合作關(guān)系,包括微軟、思科、紅帽、ADOBE、甲骨文、AUTODESK等,是他們重要合作伙伴,并建立多個(gè)國(guó)際...
- 上海昂立IT教育
- 編程開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、創(chuàng)業(yè)求職...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))





