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上海品德德語(人廣校區(qū)) 認證機構上海品德德語是上海濟才教育旗下的德語培訓品牌，又名濟才德語。 上海品德德語一直堅持高品質(zhì)的德語培訓，有著十余年的教學經(jīng)驗，而且采用的也是德國雙原版教材，培養(yǎng)了一批有一批專業(yè)的德語人才。始終堅持&ld...
- 上海品德德語
- 西班牙語、德語、法語
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上海今翌教育(人民廣場校區(qū)) 認證機構上海今翌教育堅持為學員提供專業(yè)的語言培訓為宗旨，以學生和市場的需求作為教學服務的根本，崇尚“聽、說、讀、寫”領先的實用教學理念，以應用型學習為導向的定制課程研發(fā)模式，打造全新的...
- 上海今翌教育
- 阿拉伯語、意大利語、西班牙語、...
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上海濟才小語種(徐匯總部中心) 認證機構上海濟才小語種是一家從事語言能力培訓的營利性民辦培訓服務機構，常年致力于小語種文化藝術輔導宣傳，為小語種愛好者提供交流學習得平臺 。 上海濟才小語種一直走在培訓行業(yè)的尖.端。目前在上海的五角場白領商...
- 上海濟才小語種
- 日語、西班牙語、德語、法語
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上海濟才小語種(五角場校區(qū)) 認證機構
上海濟才小語種是一家從事語言能力培訓的營利性民辦培訓服務機構，常年致力于小語種文化藝術輔導宣傳，為小語種愛好者提供交流學習得平臺 。 上海濟才小語種一直走在培訓行業(yè)的尖.端。目前在上海的五角場白領商...
- 上海濟才小語種
- 日語、西班牙語、德語、法語
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上海濟才小語種(人廣分中心) 認證機構
上海濟才小語種是一家從事語言能力培訓的營利性民辦培訓服務機構，常年致力于小語種文化藝術輔導宣傳，為小語種愛好者提供交流學習得平臺 。 上海濟才小語種一直走在培訓行業(yè)的尖.端。目前在上海的五角場白領商...
- 上海濟才小語種
- 日語、西班牙語、德語、法語
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凱特語言中心(上海校區(qū)) 認證機構凱特語言中心以學員為中心，采用面對面活動教學，旨在讓學員在國際化的語言環(huán)境中實現(xiàn)流利外語脫口而出。凱特語言中心的課程由中方語言教師指導和外籍教師小班授課，同時提供國際文化俱樂部課和課外活動，讓學員在真...
- 凱特語言中心
- 小語種培訓、日語、韓語、瑞典語...
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上海OLE西班牙語培訓學校(徐家匯中心) 認證機構上海OLE西班牙語培訓學校自2007年開始進入西班牙語教育培訓領域，創(chuàng)立“OLE西班牙語文化基地”這一品牌，成為華東地區(qū)專業(yè)從事西班牙語教學的培訓機構！ 上海OLE西班牙語培...
- 上海OLE西班牙語培訓學校
- 西班牙留學、西班牙語
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上海歐風小語種培訓學校一直致力于為學員提供專業(yè)以及全面的小語種培訓服務。 上海歐風小語種培訓學校專注德語、法語、日語、韓語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、泰語、俄語培訓學習機構學校，有培訓...
- 上海歐風小語種培訓學校
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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上海品德德語(五角場校區(qū)) 認證機構
上海品德德語是上海濟才教育旗下的德語培訓品牌，又名濟才德語。 上海品德德語一直堅持高品質(zhì)的德語培訓，有著十余年的教學經(jīng)驗，而且采用的也是德國雙原版教材，培養(yǎng)了一批有一批專業(yè)的德語人才。始終堅持&ld...
- 上海品德德語
- 西班牙語、德語、法語
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上海品德德語(華山路校區(qū)) 認證機構
上海品德德語是上海濟才教育旗下的德語培訓品牌，又名濟才德語。 上海品德德語一直堅持高品質(zhì)的德語培訓，有著十余年的教學經(jīng)驗，而且采用的也是德國雙原版教材，培養(yǎng)了一批有一批專業(yè)的德語人才。始終堅持&ld...
- 上海品德德語
- 西班牙語、德語、法語
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
